【題目】下列小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是

A. 紙片托住水 B. 橡皮膜外凸

C. U形管中液面相平 D. 手指夾住鉛筆

【答案】A

【解析】

A、蓋在杯口的紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑出，是因?yàn)榇髿鈮褐С种械乃粫鞒鰜恚?/span>A符合題意；
B、橡皮膜向外凸出，是因?yàn)楣苤械乃o橡皮膜一個(gè)向下的壓力，說明液體對容器底部有壓強(qiáng)，不能夠證明大氣壓的存在，故B不符合題意；
C、上端開口、下部連通的容器稱為連通器，在液體不流動(dòng)時(shí)，液面總是相平的，不能夠證明大氣壓的存在，故C不符合題意；
D、圖中，手指同時(shí)壓鉛筆兩端，由于物體間力的作用是相互的，所以左手和右手受到的壓力相同，由于右手的受力面積小，鉛筆對右手的壓強(qiáng)大，所以右手感到疼，不能夠證明大氣壓的存在，故D不符合題意．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文,回答問題:

巨磁電阻效應(yīng)

1988年阿爾貝·費(fèi)爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合電阻中,微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí).用R0表示未加磁場時(shí)的電阻,R表示加入磁場后的電阻,科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如圖甲所示.1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息.

(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 （________）

A.鎳、鉻 B.銅、銀 C.銅、鉻 D.鐵、鎳

(2)對鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是2.2 nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻____(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.

(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為_____信息.

(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場時(shí)的電阻R0____(選填“大”或“小”)得多.

(5)圖乙是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域.將鐵、鉻復(fù)合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖丙中的___.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊做直線運(yùn)動(dòng)．兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的圖線①、②．兩次對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為Pl、P2，兩次木塊的動(dòng)能分別為El、E2，則F1 ___F2，Pl____P2，El___E2．（均選填“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示的電路中，電源電壓恒定，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S后，在滑片P滑動(dòng)的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖像信息可知，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. R0的阻值是10Ω

B. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值是70Ω

C. R0的最小功率是3.2W

D. 電路的最大總功率是25.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置對冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙和圖丙中有一幅是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制而成的。回答下列問題：

（1）冰屬于 ________（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在圖像中AB階段物質(zhì)處于 ________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”），熔化時(shí)間經(jīng)歷 ________ min；

（3）圖乙和圖丙中CD段正確的是 ________ ；若CD與AB對應(yīng)的物質(zhì)的比熱容分別是C1和C2，則正確的圖中C1：C2 = ________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小劉設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)恒溫箱的電路．其電路原理圖如圖甲所示，其中，電源電壓恒為U = 5V，R是阻值為 0 ~180Ω的可變電阻器，Rt是熱敏電阻，其阻值隨溫度t變化的關(guān)系如圖乙所示．當(dāng)R兩端電壓低至2Ｖ時(shí)，恒溫箱內(nèi)控制開關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)加熱系統(tǒng)（不考慮控制開關(guān)對虛線框內(nèi)電路的影響），對恒溫箱加熱，可使其溫度保持在t0附近．

（1）若閉合開關(guān)S，當(dāng)恒溫箱內(nèi)溫度t = 40℃時(shí)，熱敏電阻Rt = ________Ω；熱敏電阻Rt隨溫度t變化的關(guān)系式為 Rt = ________。

（2）將R調(diào)至100Ω時(shí)，對應(yīng)的t0為多少°C____？

（3）本裝置t0的最小值是多少°C____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察________來判斷壓力的作用效果

（2）甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_____．下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是_____（填序號）

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書包要用寬的背帶

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖____（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)．

（4）本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法有：________、________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在 “探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離。結(jié)果記錄在下表中。

接觸面

小車受到的摩擦力大小

小車運(yùn)動(dòng)的距離s（單位：㎝）

毛巾

大

18.30

棉布

較大

26.83

木板

小

_________

⑴第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。

⑵分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越 _______，小車前進(jìn)的距離就越_________。

⑶根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_____________運(yùn)動(dòng)�？梢�，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體_________的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人利用圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，。所用拉力為250N，滑輪組的機(jī)械效率是多少？ 若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過程中所做的功是多少？(不計(jì)繩重和摩擦的力)

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同步練習(xí)冊答案