幾位同學(xué)用一個彈簧拉力器來比試臂力，如圖所示，大家都不甘示弱，結(jié)果每個人都能把手臂撐直，則此時（　�。�
A．臂力大的人所用的拉力大
B．每個人所用的拉力一樣大
C．體重大的人所用的拉力大
D．手臂長的人所用的拉力大

由彈簧的伸長量與拉力的關(guān)系知，彈簧的伸長越長，需要的拉力就越大，所以手臂長的人所用的拉力大，所以D符合題意；
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中，子彈對紙牌的力使紙牌發(fā)生了形變，紙牌對子彈的力改變了子彈的____  。這一過程的瞬間紙牌的上半部分由于       仍保持原來位置不動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種現(xiàn)象中，不需要對物體施加力的是（　　）
A．物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動
B．物體從運(yùn)動變?yōu)殪o止
C．物體做圓周運(yùn)動
D．物體在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文，回答問題．
無處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)城發(fā)揮著重要作用．
彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失．物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比．
彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能，以及儲存能量的功能．彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用，例如，制作彈簧側(cè)力計、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等．
（1）彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明______．
（2）胡克的結(jié)論是______．
（3）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是______．
鉤碼重/N00.51.02.02.5
彈簧長度/cm456789
（4）舉一個生活中應(yīng)用彈簧的實(shí)例：______．（短文中實(shí)例除外）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)校初中部的科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧______，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧______．（均選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測力計，仔細(xì)觀察該彈簧測力計．請你回答：
（1）彈簧測力計的上端標(biāo)有字母“N”，表示______．
（2）用該彈簧測力計所測量力的大小不能超過______N．
（3）如果用2.4N的力向下拉該彈簧測力計的掛鉤，在圖中畫出指針的位置．
（畫一條橫線表示即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一個彈簧測力計，其刻度范圍為0～5N，分度值為0.2N，在未加力作用時，指針指在0.2N處，當(dāng)加上某力時，指針指在4.8N處，那么，此力實(shí)際大小是（　�。�
A．4.8NB．5NC．4.6ND．4.4N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

大量實(shí)驗(yàn)證明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成______；在同一地點(diǎn)，物體受到的重力跟它的質(zhì)量的比值是定值，一般取9.8N/kg，它表示______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小球從斜面上滾下，請在圖中畫出此時小球所受重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案