【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖甲,將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被彈開(kāi),此現(xiàn)象說(shuō)明_______,乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是_____________;用不同力度敲擊音叉同一部位,這套裝置還可以探究:_____。

(2)如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置圖,用玻璃板代替平面鏡目的便于確定_____的位置:蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板的過(guò)程中,蠟燭的像將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。把光屏放在玻璃后蠟燭成像的位置,像_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)呈在光屏上。

(3)如圖丙,在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度,圖中AB段的距離SAB_____cm,測(cè)得時(shí)問(wèn)tAB=1.6s。則AB段的平均速度VAB_____cm/s,VBC_____VAB(選填“>”“<”或“=”)。

【答案】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 將音叉的微小的振動(dòng)放大 響度和振幅的關(guān)系 不變 不會(huì) 40.0 25.0

【解析】

(1)①將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開(kāi),此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;

②乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到:通過(guò)乒乓球被彈起呈現(xiàn)音叉的振動(dòng),可以將音叉的微小的振動(dòng)放大,便于觀察;

③用不同力度來(lái)敲擊音叉,使得音叉振動(dòng)的幅度不同,并觀察小球彈起的高度,故該實(shí)驗(yàn)是探究響度和振幅的關(guān)系;

(2)①玻璃板透明,能成像的同時(shí),還能看到看到后面的蠟燭,所以選擇玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系;

②平面鏡成的像與物大小相同,和物到鏡的距離無(wú)關(guān),將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板,像的大小將不變;

③虛像不能由光屏接收,實(shí)像光屏能接收到,而平面鏡成的是虛像,所以光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像;

(3)①由圖知,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s,

小車(chē)通過(guò)AB段的平均速度:

②小車(chē)從A到C的過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng),速度越來(lái)越大,故在BC段的速度大于AB段的速度,即vBC>vAB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,冰塊中有一小石塊冰和石塊的總質(zhì)量是116g,將冰塊放入底面積為100cm2盛有水的圓柱形容器中,冰塊完全沉入水中,這時(shí)容器中的水面上升了1.1cm,當(dāng)冰全部融化后容器里的水面又下降了0.1cm,冰塊中所含的石塊質(zhì)量是_____g,石塊的密度是_____g/cm3,(已知ρ=0.9×103kg/m3)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明上完體育課后,從學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶飲料。他用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng),如圖所示,瓶受到的摩擦力方向是_______的。小明擰瓶益時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面刻有-條條豎紋,用物理知識(shí)分析瓶蓋上刻紋的作用主要是_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置:

1)如圖甲所示,當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時(shí),既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球彈起一個(gè)較小的幅度,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明了______

2)實(shí)驗(yàn)中若加大敲擊音叉的力度,聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度更大,由此可初步得出的結(jié)論是:聲音的響度隨______的增大而增大。

3)如圖乙所示,用小錘敲擊右邊音叉,左邊音叉也發(fā)聲,乒乓球彈起,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明______(多選)

A.聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)聲波可以在空氣中傳播

C.聲波能傳遞能量聲音在固體中傳播速度比氣體中快

4)假設(shè)宇航員在月球上做乙實(shí)驗(yàn),則左邊音叉邊乒乓球會(huì)不會(huì)彈起______?原因是什么? ______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知酒精的密度為0.8g/cm3,水的密度為1g/cm3,則下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 相同體積的水和酒精的質(zhì)量之比為5:4

B. 相同質(zhì)量的水和酒精的體積之比為5:4

C. 能裝1kg酒精的瓶子一定能裝下1kg的水

D. 相同體積的水和酒精混合后的密度為0.85g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在海邊撿到一個(gè)多孔石塊,現(xiàn)測(cè)定它的密度。

(1)他先將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央的左側(cè),則他應(yīng)將平衡螺母_____調(diào)節(jié),直至天平橫梁平衡。

(2)先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量,盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖甲時(shí),天平平衡,則此石塊的質(zhì)量為m=_____g;如圖乙在量筒內(nèi)裝有一定得水,記錄下刻度V1,再將石塊放入量筒中,待液面不再變化后,記錄下刻度V2,則石塊的體積是V=_____cm3,石塊的密度是_____g/cm3

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明將石塊從量筒中取出,將其放在餐巾紙上,發(fā)現(xiàn)餐巾紙濕了大片。這啟發(fā)了小明的思考:因?yàn)樵撌瘔K多孔而存水,所以剛才測(cè)得的石塊密度值跟真實(shí)值相比會(huì)_____(選填“偏大”或“偏小”),引起該誤差的原因是_____(填寫(xiě)序號(hào))。

A、石塊質(zhì)量測(cè)量值偏大B、石塊質(zhì)量測(cè)量值偏小

C、石塊體積測(cè)量值偏大D、石塊體積測(cè)量值偏小

(拓展)小明為了排除因石塊多孔存水而引起的誤差,又稱(chēng)量出剛剛從水里取出的石塊質(zhì)量為42.6g,結(jié)合第(2)問(wèn)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出了較為準(zhǔn)確地石塊密度為_____kg/m3.(ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅利用電壓表和已知阻值為R0的定值電阻,測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻Rx。他選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1S2時(shí),電壓表示數(shù)為U1;當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1S3時(shí),電壓表示數(shù)為U2,則下列關(guān)于小燈泡的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻Rx的表達(dá)式正確的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用托盤(pán)天平測(cè)量金屬塊的密度

將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼放在天平標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處,調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡。在調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡時(shí),如果指針?biāo)幍奈恢萌鐖D甲所示,為使天平橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將天平右端的平衡螺母向________移動(dòng)。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中,當(dāng)天平橫梁水平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量是________g。將金屬塊放在裝有50cm3水的量筒中,量筒的示數(shù)如圖丙所示,金屬塊的體積是________cm3 , 金屬塊的密度是________kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)出現(xiàn)圖中情況時(shí),為了讓杠桿平衡,可以

A. 將左邊的平衡螺母向左調(diào) B. 將右邊的平衡螺母向右調(diào)

C. 將左邊的鉤碼向左移動(dòng) D. 將右邊的鉤碼向右移動(dòng)

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