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13.有一質(zhì)量為20kg 的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10-3m3,某人想通過(guò)如圖所示的滑輪來(lái)豎直提起這個(gè)物體.( g=10N/kg)
(1)該物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)當(dāng)人用250N 的力向下拉繩子時(shí),物體恰好能勻速上升,物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置,求此過(guò)程中人所做的功?
(3)該定滑輪的機(jī)械效率是多大?

分析 (1)知道正方體物體的體積,可求其邊長(zhǎng),再求出底面積,利用G=mg求出物體重力,此時(shí)物體對(duì)地面的拉力等于物體的重力,根據(jù)固體壓強(qiáng)的計(jì)算公式即可求得物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(2)人拉著物體上升,人的拉力做的功為總功,利用W=Fs求解;
(3)此過(guò)程中克服物體重力所做的功為有用功,利用公式η=WW(cāng)×100%求出此時(shí)的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)正方體物體的體積V=8×10-3m3,則邊長(zhǎng)L=0.2m,
物體的底面積S=L2=(0.2m)2=0.04m2
物體對(duì)地面的壓力等于物體的重力,
即F=G=mg=20kg×10N/kg=200N,
物體對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=FS=200N0.04m2=5×103Pa;
(2)由題知:人對(duì)繩子的拉力F=250N,
使用定滑輪并不省距離故繩子自由端通過(guò)的距離s=h=3m,
此過(guò)程中人所做的功:W=Fs=250N×3m=750J;
(3)物體的重力G=200N,物體上升的高度h=3m,
有用功:W=Gh=200N×3m=600J.
η=WW(cāng)×100%=600J750J×100%=80%.
答:(1)該物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為5×103Pa;
(2)此過(guò)程中人所做的功為750J;
(3)該定滑輪的機(jī)械效率是為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)、重力、功和機(jī)械效率的計(jì)算,在求解簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率時(shí),明確哪些功是有用功,哪些功是總功是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.甲從A出發(fā),乙在甲后20米處的B地同時(shí)同向出發(fā),他們的速度-時(shí)間圖象如圖所示,問(wèn):
(1)5秒鐘乙運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)?
(2)多長(zhǎng)時(shí)間乙剛好追上甲?
(3)同時(shí)出發(fā)后過(guò)多少時(shí)間甲、乙相距10米?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.一長(zhǎng)方體磚塊,其長(zhǎng)、寬、厚之比為4:2:1,現(xiàn)將此磚分別平放、側(cè)放、豎放在水平地面上,三種情形中,地面所受壓力之比為1:1:1,地面所受壓強(qiáng)之比為1:2:4.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)棉花,把活塞迅速壓下去,見(jiàn)到的現(xiàn)象是:筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái);這是因?yàn)樽龉κ箍諝獾膬?nèi)能增大,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),棉花燃燒起來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖,電源電壓恒為4.5V,燈泡L標(biāo)有“3V  0.9W”字樣,在不損壞電路元件的情況下,下列正確的是( �。�
A.該電路的最大功率是1.35W
B.滑動(dòng)變阻器的阻值可以調(diào)到零
C.滑片向左移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)減小
D.滑片向右移動(dòng)時(shí),燈泡消耗的功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.
(1)他將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與浸入液體的深度有關(guān).
(2)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持深度不變.
(3)小強(qiáng)保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?不可靠.原因是:小強(qiáng)沒(méi)有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.煤氣是生活常用的燃料,它是無(wú)色無(wú)味的氣體.為了安全,在煤氣中添加了一種有特殊氣味的氣體,一旦發(fā)生煤氣泄漏,人很快就能聞到這種氣味,及時(shí)排除危機(jī).這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象,由此說(shuō)明氣體分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.有兩盆水,里面都有沒(méi)有熔化的冰塊,甲盆放在陽(yáng)光下,乙盆放在陰涼處,在冰塊未熔化完以前,甲盆水的溫度等于乙盆水的溫度.(“小于”“等于”“大于”).某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示.
(1)該凸透鏡的焦距是10cm;
(2)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中,像距逐漸變大;(選填“大”或“小”)                 
(3)當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí),光屏上不能得到一個(gè)清晰的像.( 填“能”或“不能”)
(4)小張同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上的像在左上角,要使像呈在光屏的中央,若光屏和透鏡不動(dòng),應(yīng)將蠟燭向左上(左上/右下)調(diào)整.
(5)人眼看物體就和凸透鏡成像原理一樣,其中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,現(xiàn)在青少年近視現(xiàn)象非常嚴(yán)重,近視是由于像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)配戴凹(凹/凸)透鏡矯正.眼睛是心靈的窗戶(hù),我們應(yīng)該保護(hù)好我們的眼睛,為了預(yù)防近視你覺(jué)得你平時(shí)應(yīng)注意保持正確的坐姿、經(jīng)常做眼保健操.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源兩端的電壓保持不變,L1和L2是兩只完全相同的燈泡,閉合開(kāi)關(guān)S,兩燈泡均發(fā)光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,燈泡突然熄滅了,電流表的示數(shù)也隨之變?yōu)榱悖綦娐分袃H有一處故障,且只發(fā)生在燈泡L1或L2上.

(1)該電路中存在的故障可能是斷路;(選填斷路或短路)
(2)為進(jìn)一步確定故障,小明找來(lái)了第三只相同且完全好的燈泡L3,將它并聯(lián)在燈泡L1兩端,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察各燈的亮暗情況,若燈泡L3亮,則說(shuō)明故障發(fā)生在燈泡L1上.
(3)更換元件后,兩燈發(fā)光,小明用一個(gè)電壓表分別測(cè)圖1電路中兩燈電壓.如圖2所示,將電壓表正確接在L2兩端(電路的其他部分沒(méi)有畫(huà)出),電壓表示數(shù)如圖3所示,則L2兩端電壓為1.3 V.為了測(cè)L1兩端的電壓,把圖2中的導(dǎo)線M的左端從a接線柱改接到b接線柱.這樣能測(cè)出L1的電壓?jiǎn)�?不能,原因是電壓表的正�?fù)接線柱接反.
(4)小明按照正確的方法用電壓表分別測(cè)出了L1、L2和電源兩端的電壓,并記錄在表格中:
L1兩端電壓L2兩端電壓電源兩端電壓
1.4V1.4V2.8V
小明認(rèn)真分析了表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和.小明的結(jié)論是不可靠(填可靠或不可靠)的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的不足之處是:燈泡的規(guī)格相同、只測(cè)了一組數(shù)據(jù),應(yīng)如何改進(jìn):換用不同規(guī)格的燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù).

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