如圖示,將正在發(fā)聲的手機、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內(nèi),再把瓶內(nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小,但始終能聽到聲音.原因是( 。
A.瓶內(nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲
B.聲源發(fā)聲太強,換用發(fā)聲較弱的聲源
C.離實驗瓶遠(yuǎn)一點,就可以聽不到聲音
D.瓶內(nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲


A、瓶內(nèi)很難抽成真空,真空不能傳聲.此選項錯誤;
B、始終能聽到聲音,不是因為手機發(fā)聲太強,是因為瓶內(nèi)還有少量傳聲的介質(zhì).此選項錯誤;
C、始終能聽到聲音,不是因為耳朵離廣口瓶太近,是因為瓶內(nèi)還有少量傳聲的介質(zhì);此選項錯誤;
D、瓶內(nèi)很難成真空,瓶內(nèi)的少量空氣還有懸掛聲源的固體仍可將聲音傳出.此選項正確.
故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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用手輕按自己喉嚨兩側(cè),張開嘴小聲發(fā)出“啊”,手感覺叫喉部振動幅度小,再大聲“啊……”時手感覺喉部振動幅度大,為說明了                

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲音的傳播______(選填“需要”或“不需要”)介質(zhì),2010年4月2日下午,王家?guī)X煤礦透水事故救援工作過程中發(fā)現(xiàn)事故井下有生命跡象(如圖),原來是被困人員通過敲擊鉆桿,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號,這里利用了______傳聲效果比氣體好的物理知識.
參賽者
成績/s13.813.713.6

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如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是(  )
A.
實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B.
實驗說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大
C.
實驗說明音叉的振幅越大,音調(diào)越高
D.
實驗說明聲波不能傳遞能量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在教室里,小明用小木棍敲響右邊的音叉時,與左邊的音叉的叉股相接觸的乒乓球會______起來,這一現(xiàn)象可以說明:
①______,
②______.

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在屋子里說話比曠野里聽起來響亮,這是因為______使原聲得到加強的緣故.電視臺的錄音棚里的吸音壁上有許多楔形物體,是為了______.

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聲音是以______的形式傳播的;演奏弦樂時,手指在弦上的位置不斷變化,這是為了改變琴聲的______.

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百米賽跑的終點計時員如果依據(jù)發(fā)令槍的聲音而不是看發(fā)令槍的白煙按下秒表,則記錄的成績跟運動員的真實成績相比( 。
A.會提高
B.會降低
C.準(zhǔn)確
D.看不看白煙對記錄成績無影響

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同步練習(xí)冊答案