【題目】夏天,市場(chǎng)上賣(mài)海鮮的某攤位主,把﹣5℃的冰塊放在海鮮上,一段時(shí)間后冰塊會(huì)變。(qǐng)分析說(shuō)明冰塊能保鮮海鮮的原因.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】試題分析:物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫熔化,熔化吸熱.
解:冰塊溫度低于海鮮溫度,冰塊吸熱升溫,海鮮放熱降溫;冰塊溫度升到熔點(diǎn)時(shí),仍低于海鮮溫度;冰塊繼續(xù)吸熱,開(kāi)始熔化.海鮮繼續(xù)放熱降溫,所以能起到保鮮的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究聲現(xiàn)象:
(1)下圖所示實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是____________(填寫(xiě)序號(hào),下同);能說(shuō)明聲音傳播條件的是_____________;研究聲音特征有關(guān)的是______________。
(2)圖④中懸掛著的乒乓球的作用是______________。
(3)在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí),小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定,分別用大小不同的力向上撥動(dòng)鋼尺的另一端,鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音(如圖所示),發(fā)現(xiàn)向上撥動(dòng)鋼尺的幅度越大,桌面被拍打得越響。根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出了“振幅越大,響度越大”的結(jié)論。你認(rèn)為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,判斷的理由是________________。
(4)小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相等的力撥動(dòng)鋼尺,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,同時(shí)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,由此可得結(jié)論是:_____________;實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1)一瓶白酒的體積大約是500
(2)運(yùn)動(dòng)員的身高為1.75質(zhì)量為60 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解電力緊張的狀況,我省正在加大核電站的建設(shè).下列說(shuō)法正確的是( )
A.核電站將核能最終轉(zhuǎn)化為電能
B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變
C.核能發(fā)電使用的燃料是天然氣
D.核電站利用的核能屬于可再生能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中利用慣性的一組是( )
①火車(chē)進(jìn)站前,撤去動(dòng)力,仍能進(jìn)站
②汽車(chē)行駛時(shí),司機(jī)系著安全帶
③上岸后的鴨子,振動(dòng)翅膀,把身上的水抖掉
④用力拍打被子,使被子上的灰塵落下.
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天小華全家團(tuán)聚,煮湯圓以示慶賀.小華在幫媽媽煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn),生湯圓放入鍋中由于浮力 重力而下沉,在煮的過(guò)程中,湯圓內(nèi)部氣體受熱膨脹,浮力 (填“增大”“減小”或“不變”),致使浮力 重力而上。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在①陶瓷②銅③鹽水④塑料⑤玻璃⑥水銀,六種物質(zhì)中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是 . 這些物體容易導(dǎo)電是因?yàn)閮?nèi)部有大量的(選填“自由電荷”、“自由電子”).
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