11．通常情況下，下列各組物質(zhì)中都屬于絕緣體的是（　�。�
A．銅線、大地、人體B．醬油、食用油、食鹽水
C．玻璃、橡膠、鉛筆芯D．空氣、純水、瓷碗

分析 導(dǎo)體容易導(dǎo)電的物體，包括：各種金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等；
絕緣體不容導(dǎo)電的物體，包括：陶瓷、橡膠、塑料、干木、玻璃等．

解答 解：A、銅線、大地、人體都是導(dǎo)體．故A錯誤．
B、醬油、食用油絕緣體，食鹽水是導(dǎo)體．故B錯誤．
C、玻璃、橡膠都是絕緣體，鉛筆芯是導(dǎo)體．故C錯誤．
D、空氣、純水、瓷碗是絕緣體，故D正確．
故選D．

點評 本題考查學(xué)生對導(dǎo)體和絕緣體的識別，屬于識記內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某實驗小組探究影響滑輪組機械效率因素的實驗裝置如圖所示，實驗數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)
物理量		1234
鉤碼重G/N4466
鉤碼上升高度h/m0.10.10.10.2
繩端拉力F/N1.41.82.42.4
繩端移動距離s/m0.50.30.30.6
機械效率η57%74%83%η4
（1）通過分析表中數(shù)據(jù)可知第2次實驗是用甲（填“甲”或“乙”）圖裝置做到．
（2）計算第4次實驗的機械效率η4=83.3%，在第4次實驗中鉤碼上升的時間是6s，則該次實驗中拉力F的功率是0.24W．
（3）通過比較3和4兩次的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)．
（4）已知每只滑輪重1N，請計算第2次實驗中由于機械摩擦而損耗的能量為0.04J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中，不屬于擴散現(xiàn)象的是（　　）
A．腌咸菜時菜有了咸味B．沙塵暴時塵土飛揚
C．桂花開時花香四溢D．紅墨水滴入清水時整杯水變紅

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，A是鐵棒，B是小磁針，用磁鐵的N極靠近鐵棒，發(fā)現(xiàn)小磁針原靠近鐵棒下端的一極被排斥，而另一極被吸引過來．分析這一現(xiàn)象可知，下列符合實驗事實的是（　　）
A．鐵棒A被磁化時上端為N極，小磁針被吸引的一極為N極
B．鐵棒A被磁化時上端為N極，小磁針被吸引的一極為S極
C．鐵棒A被磁化時上端為S極，小磁針被吸引的一極為N極
D．鐵棒A被磁化時上端為S極，小磁針被吸引的一極為S極

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．閱讀探究題：
（1）在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子總共所帶的負電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性，由原子組成的物體也呈中性．當兩個物體互相摩擦的時候，不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上；失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電．
當用毛皮與橡膠棒相互摩擦的時候，已知橡膠棒的原子核束縛電子的本領(lǐng)比毛皮強，在它們相互摩擦的時候，橡膠棒因得到電子而帶負電，毛皮因失去電子而帶正電．
（2）原子是由原子核和核外電子組成的，原子核又是由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子的質(zhì)量基本相同．原子核的質(zhì)量比電子大得多，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，可以近似的認為，相對原子質(zhì)量在數(shù)值上近似等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，如鉀的原子中有19個電子，鈉原子的相對原子質(zhì)量在數(shù)值上為40，則鈉原子中有12個質(zhì)子，11個中子．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于質(zhì)量和密度變化正確的是（　�。�
A．一鐵塊加熱后質(zhì)量和密度都不變
B．向輪胎里充氣的過程中，輪胎里的氣體質(zhì)量和密度均增大
C．對一零件進行切削加工過程中，零件的質(zhì)量和密度都不變
D．一粒種子從地球帶入月球，質(zhì)量和密度均變小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖甲是家庭電路中，開關(guān)同時控制二孔、三孔的插座（虛線表示背面連接），請在圖乙中將其正確地連接在家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小科同學(xué)就“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想，斜面的機械效率跟：A．斜面的傾斜程度有關(guān)；B．斜面的粗糙程度有關(guān)；C．斜面的長度有關(guān)；D．物體受到的重力有關(guān)．小科同學(xué)為了證實其中的部分是否正確，設(shè)計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．
（參看圖，表中①③兩次實驗所用斜面是相同的，設(shè)物體在斜面上做勻速直線運動）
實驗
次數(shù)		斜面
傾角		斜面粗糙程度物重
G/N		斜面
高度
h/m		沿斜面拉力
F/N		斜面長
s/m		有用功
W有/J		總功
W總/J		機械效率
η（%）
①37°粗糙20.61.711.21.771
②37°較光滑20.61.411.21.486
③45°粗糙20.71.811.21.878
（1）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，吋以得出的探究結(jié)論是：在其他條件不變時，斜面越光滑，機械效率越大；
（2）通過對比實驗①、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率的值越高．
（3）在第一次實驗中若不計摩擦，則拉力F=1.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖甲為塔式起重機簡易示意圖，塔式起重機主要用于建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝．（動滑輪重、繩重及摩擦不計）．
（1）為保持平衡，起重臂的長度越長的塔式起重機，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越大．
（2）圖乙為起重機鋼絲繩穿繩簡化示意圖，滑輪a的作用是改變力的方向．若鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104N，則能吊起貨物的質(zhì)量不能超過多少千克？
（3）若將重為1.2×104N的貨物由地面沿豎直方向勻速提升30米，再沿水平方向移動20米，則此過程中克服貨物重力做功多少焦？

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同步練習(xí)冊答案