某同學(xué)設(shè)計(jì)了用直尺和三角板配合測(cè)圓柱體直徑的方法,在圖中所示的測(cè)量方法正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體的溫度升高,內(nèi)能增大
B. 物體的溫度越高,所含的熱量越多
C. 物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
D. 物體的溫度不變,其內(nèi)能就一定不變
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理第十六章第1節(jié)電壓 同步測(cè)試 題型:單選題
在用電壓表測(cè)某燈泡兩端的電壓時(shí),若選用0~3V的量程,測(cè)得的電壓值為2.2V;若選用0~15V的量程,測(cè)得的電壓值為2.0V,那么該燈泡兩端電壓的大小應(yīng)是( )
A. 2.2V B. 2.0V
C. 2.1V D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型:填空題
同學(xué)用手中的mm刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:,,,,請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估:哪些數(shù)據(jù)是合理的,哪些數(shù)據(jù)是不合理的?分析不合理的原因,寫(xiě)出最后測(cè)得結(jié)果的計(jì)算過(guò)程,合理的數(shù)據(jù):______。不合理的數(shù)據(jù):______。分析不合理的原因:______。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型:填空題
添上合適的單位:
一張紙的厚度約為______,某人的中指長(zhǎng)約______
某同學(xué)的身高是______,物理課本的長(zhǎng)度是26______
課桌的高度80______,心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間為______
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型:單選題
小明和小華用各自的刻度尺分別測(cè)量同一張課桌的長(zhǎng)度。小明測(cè)量的結(jié)果為122.9cm,小華測(cè)量的結(jié)果是1.228m,下列說(shuō)法中正確的是
A. 小華的讀書(shū)比小明的準(zhǔn)確
B. 兩人所用刻度尺的分度值是相同的
C. 兩人中至少有一人的測(cè)量是錯(cuò)誤的
D. 小明刻度尺分度值是cm;小華的分度值是mm
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(五) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會(huì)下沉,于是想辦法測(cè)量它的密度。
(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線(xiàn)處,調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指在______,表示天平平衡。
(2)用天平測(cè)量橙子質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,橙子質(zhì)量為_(kāi)_____g。小明利用排水法測(cè)得橙子的體積為150 cm3,則橙子的密度是________kg/m3。
(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小明若先用排水法測(cè)出橙子的體積,接著用天平測(cè)出橙子的質(zhì)量,這樣測(cè)得的密度值將比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(五) 題型:填空題
6月4日的《海南日?qǐng)?bào)》報(bào)道:“今年‘荔枝王’重2兩2”,即單顆荔枝的質(zhì)量達(dá)到110 g。110 g=________kg。若這顆荔枝的體積是1×10-4 m3,它的密度是_______kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(六) 題型:單選題
下列哪個(gè)例子不能說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變 ( )
A. 射箭運(yùn)動(dòng)員箭上弦后將弓拉開(kāi)
B. 一石子在空中加速下落
C. 茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變
D. 隕石落地,將地面砸開(kāi)一個(gè)大坑
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