利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離，科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面船底向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s后在船底接收到回波信號(hào)。已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請(qǐng)簡(jiǎn)要計(jì)算回答下列問(wèn)題：

（1）被測(cè)量處海洋的深度為多少？

（2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？



（1）：3060m （2）：不能，聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是某物質(zhì)的物態(tài)變化過(guò)程圖像，以下從圖像中獲得的信息正確的是(  ▲  )

A．該物質(zhì)是非晶體

B．在ab段處于固液共存狀態(tài)

C．在bc段處于沸騰狀態(tài)

D．c到d是熔化過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 在圖中，根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，四個(gè)相同的瓶子里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別出“(dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)瓶子的序號(hào)是________、________、________、________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


德國(guó)著名鋼琴家貝多芬晚年耳聾，他用一根棒來(lái)聽(tīng)取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋這樣做的原因？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


發(fā)生強(qiáng)烈地震時(shí)，導(dǎo)致建筑物倒塌，那么被埋在廢墟里的人，在下列最有效的自救方法是(     )

      A．敲擊預(yù)制板或墻壁，向營(yíng)救人員求救

      B．大聲呼救

      C．靜等著人員前來(lái)營(yíng)救

      D．見(jiàn)縫隙就鉆，從廢墟中爬出來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了提高我國(guó)人民的身體素質(zhì)，減少地方病的發(fā)生，有許多地方鹽業(yè)部門(mén)推行食用加碘鹽．在炒菜時(shí)，不宜將碘鹽和油同時(shí)加熱，這是因?yàn)榈庠诟邷叵潞苋菀?     )

      A．凝華                B．汽化                      C．熔化                      D．升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是根據(jù)某小汽車(chē)在一段平直的路面上行駛的時(shí)間和通過(guò)的路程繪制的示意圖．

（1）判斷圖中小汽車(chē)是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)還是變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；

（2）求圖中小汽車(chē)全程的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小寧用四盞燈、兩個(gè)開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了教室的照明電路，要求每個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈。如圖4所示的電路圖中，符合要求的是（    ）

圖4

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同步練習(xí)冊(cè)答案