【題目】小明同學(xué)要測(cè)量某未知電阻的阻值（整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變）

（1）按照?qǐng)D甲電路圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)很大．電路中出現(xiàn)的故障原因是
（2）排除故障后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R0= Ω．接下來(lái)小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測(cè)量，這樣做的目的是
（3）小明想利用這些器材測(cè)量另一個(gè)未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞．小華幫他設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：利用圖丙所示的電路，先閉合開(kāi)關(guān)S、S1 ， 記下電壓表的示數(shù)U1 ， 再 　，記下電壓表示數(shù)U2 ． 則Rx=　 �。ū磉_(dá)式用測(cè)得的量與已知量表示）．

【答案】
（1）電阻R0斷路
（2）6.25；多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差
（3）斷開(kāi)S1；?
【解析】解：（1）電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路存在斷路，電壓表示數(shù)很大，說(shuō)明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路，則與電壓表并聯(lián)的電阻R0斷路．
（2）由圖乙所示可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.4A，電壓表量程為0～3V，分度值為0.1V示數(shù)為2.5V，電阻阻值R0==6.25Ω；小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測(cè)量的目的是：多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）如圖丙所示電路，先閉合開(kāi)關(guān)S、S1 ， 記下電壓表的示數(shù)U1 ， 再斷開(kāi)S1 ， 記下電壓表示數(shù)U2 ， 開(kāi)關(guān)S閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電路電流I=，電阻Rx=
所以答案是：（1）電阻R0斷路；（2）6.25；多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；（3）斷開(kāi)S1；．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)一些民間俗語(yǔ)常蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí)，下列俗語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不正確的是（　　）
A.四兩撥千斤﹣﹣杠桿原理
B.磨刀不誤砍柴工﹣﹣減小受力面積，增大壓強(qiáng)
C.坐井觀(guān)天﹣﹣光的反射
D.一個(gè)巴掌拍不響﹣﹣力是物體對(duì)物體的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；

B．用刻度尺測(cè)量出鉛筆桿上細(xì)銅絲線(xiàn)圈的長(zhǎng)度L2；

C．用銅絲的長(zhǎng)度L1除以銅絲的圈數(shù)N，即得細(xì)銅絲的直徑D；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)N．

（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是______，錯(cuò)誤的步驟是______，還缺少的步驟是F:_____________________________________________．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的是（　�。�

A.炭火烤肉B.把菜炒熟C.飲料加冰D.搓手取暖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)為了測(cè)量某液體的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測(cè)液體倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是 g，燒杯和液體的總質(zhì)量是 g；

（2）將燒杯中的液體倒一部分到量筒中（如圖乙），量筒中液體的體積是 cm3；

（3）用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知液體的密度是 kg/m3；

（4）小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量某液體密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量某液體，再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)液體的體積為V，由小方的實(shí)驗(yàn)方案可以得到液體密度的表達(dá)式為 ，按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出液體的密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．

（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃．

（2）由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中吸熱，溫度_____（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰的熔點(diǎn)是_____℃，第7min處于_____態(tài)，冰熔化的時(shí)間是_____min．

（3）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了_____（選填“A”或“B”）．

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏日荷花盛開(kāi)飄來(lái)陣陣花香，這是______現(xiàn)象；清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在_______力。而“破鏡難重圓”這是因?yàn)?/span>__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今天天氣很熱，這里的“熱”是指________；物體吸熱，溫度升高，這里的“熱”是指________；摩擦生熱，這里的“熱”是指________.(填“溫度”“內(nèi)能”“熱量”或“熱現(xiàn)象”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在湖面上方的天空中停著一只小鳥(niǎo)，距水面30m，已知湖水深5m，則小鳥(niǎo)的像到水面的距離是_____m。

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同步練習(xí)冊(cè)答案