【題目】如圖所示，兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)，下列說法不正確的是( )
A.金屬箔張角變小，說明它得到電子
B.B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷
C.自由電子從B向A定向移動(dòng)，形成瞬間電流
D.正電荷從A向B定向移動(dòng)，形成瞬間電流

【答案】D
【解析】A、A帶正電荷，而B不帶電，此時(shí)B中的電子會(huì)經(jīng)過金屬棒移到A，A使B帶上電，A帶的電減少，仍帶正電，金屬箔張角變小，A不符合題意；
B、A帶正電荷，而B不帶電，此時(shí)B中的電子會(huì)經(jīng)過金屬棒移到A，A使B帶上電，A帶的電減少，仍帶正電，金屬箔張角變小，而B由于電子的轉(zhuǎn)移，失去電子，帶正電，金屬箔張開，B不符合題意；
C、B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A，形成瞬間電流，C不符合題意；
D、正電荷不移動(dòng)，B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A，形成瞬間電流，D符合題意。
所以答案是：D。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電流的方向的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握電流方向：人們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较虿拍苷_解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用燃?xì)庠顭畷r(shí)，把2.2kg初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了45g天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．
（1）天然氣屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源．在燒水過程中，大量向外散失的能量不會(huì)自動(dòng)再匯集回來(lái)，這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有的．
（2）水的內(nèi)能增加了J．
（3）燃?xì)庠顭男蕿?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015南京國(guó)際馬拉松賽11月29日上午開跑，來(lái)自20多個(gè)國(guó)家的跑友一起進(jìn)行了體力與毅力的角逐．
（1）有的運(yùn)動(dòng)員戴著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)來(lái)記錄運(yùn)動(dòng)情況．以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；手環(huán)是利用藍(lán)牙技術(shù)通過向手機(jī)發(fā)送數(shù)據(jù)的．
（2）參加一次馬拉松長(zhǎng)跑，身體消耗的能量約為1．26×107J，這些能量相當(dāng)完全燃燒kg的干木柴放出的熱量；若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收，可使水溫升高℃．[c水=4．2×103J/（kg·℃），q干木柴=1．2×107J/kg]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】楚楚同學(xué)用托盤天平、量筒測(cè)鋁塊的質(zhì)量和密度．

（1）操作情況如圖所示．其中錯(cuò)誤的操作有：①；② ．
（2）當(dāng)他改正錯(cuò)誤后，調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)鋁塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼位置如圖所示，質(zhì)量為g，用量筒測(cè)出鋁塊的體積為19cm3 ， 則鋁塊的密度為g/cm3（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，物體B被推動(dòng)的距離能夠反映小球A動(dòng)能的大小，理由是物體B被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小球A對(duì)物體B越多．
（2）為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量（選填“相同”或“不同”）的小球從斜面的（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放．
（3）為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量（選填“相同”或“不同”）的小球從斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止釋放．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖中所描述的物理現(xiàn)象，下列分析不正確的是 ( )

A.甲圖中小孩下滑過程中臀部發(fā)熱是通過做功改變物體的內(nèi)能
B.乙圖中試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減小
C.丙圖中兩個(gè)底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起說明分子間沒有斥力
D.丁圖中冰棒“冒”出的“白氣”是水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的”關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。
（1）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，要控�?/span>相同， 需多次改變。
（2）圖甲是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大．

（3）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路
D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)，在方格紙（圖乙）中建立有關(guān)坐標(biāo)軸、制定標(biāo)度，并把表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點(diǎn)后繪制出電流、電壓關(guān)系圖線。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1．0

1．5

2．0

2．5

3．0

電流表示數(shù)/A

0．12

0．18

0．24

0．30

0．36


（5）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。
（6）另一組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器已損壞，他們?cè)诓惶砑悠渌鞑牡那闆r下，通過改變 ， 也完成了該探究實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理知識(shí)后，同學(xué)們開始細(xì)心觀察和思考生活中的物理現(xiàn)象，以下是同學(xué)們的一些思考：
（1）如下圖所示，是部分不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)弱的排序圖，毛皮與圖中的摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶電（選填“正”或“負(fù)”）；
（2）園博園內(nèi)的郁金香競(jìng)相開放，吸引了廣大市民前來(lái)觀賞．“暖風(fēng)熏得游人醉，郁金香滿園博園”，從物理學(xué)角度分析，人們能聞到郁金香花散發(fā)的香味，這是一種現(xiàn)象．
（3）隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，越來(lái)越多的家庭購(gòu)買了小汽車，曉華同學(xué)家就購(gòu)買了一輛國(guó)產(chǎn)車．細(xì)心的曉華同學(xué)發(fā)現(xiàn)汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃，但偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈．則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）．要打開轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)要撥動(dòng)一下方向盤旁的一根桿子，這根桿子的作用相當(dāng)于電路中的 ．
（4）如圖所示，工作中的四沖程汽油機(jī)正處于沖程，該沖程將轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．若該汽油機(jī)每秒完成40個(gè)沖程，則每秒它對(duì)外做功次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，清澈平整水面下的“射燈”射出的一束光從水中斜射到水與空氣的界面時(shí)將發(fā)生反射和折射，若入射光線與界面成53°角，反射光線與折射光線的夾角為100°，則反射角的大小為 ， 折射角的大小為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案