【題目】物理興趣小組的同學們想“探究通過導體的電流與電壓的”關系.實驗室有:干電池若干(含電池盒),電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個,導線若干。
(1)為了達到實驗目的,要控制相同, 需多次改變。
(2)圖甲是某組同學尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,電壓表示數變大.
(3)連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數較大、電壓表示數為零,則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路
D.滑動變阻器發(fā)生了短路
(4)他們排除故障后繼續(xù)實驗,測得多組數據記錄在下表中,請根據數據,在方格紙(圖乙)中建立有關坐標軸、制定標度,并把表中數據在坐標中描點后繪制出電流、電壓關系圖線。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流表示數/A | 0.12 | 0.18 | 0.24 | 0.30 | 0.36 |
(5)本實驗可以得出的結論是。
(6)另一組同學在進行實驗時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器已損壞,他們在不添加其他器材的情況下,通過改變 , 也完成了該探究實驗。
【答案】
(1)導體電阻,導體兩端的電壓
(2)解:如圖所示:
(3)B
(4)解:如圖所示:
(5)在電阻不變時,通過導體的電流和導體兩端的電壓成正比
(6)電池的節(jié)數(電源電壓)
【解析】(1)要探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,要控制導體的電阻不變,改變導體兩端的電壓,多次實驗;
(2)根據表格中記錄的數據,電壓表選小量程,與定值電阻并聯(lián),滑動變阻器連左下的接線柱;
(3)電流表有示數,說明電路沒有斷路,電壓表沒有示數,說明電阻被短路;
(4)根據表格中的數據描點,點在一條直線上;
(5)本實驗的結論是:在電阻不變時,通過導體的電流和導體兩端的電壓成正比;
(6)要改變導體兩端的電壓,可以移動滑動變阻器,也可以改變電源電壓,改變電池的節(jié)數.
所以答案是:(1)導體電阻;導體兩端的電壓;(2)圖略;(3)B;(4)圖略;(5)在電阻不變時,通過導體的電流和導體兩端的電壓成正比;(6)電池的節(jié)數(電源電壓).
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【題目】某電水杯銘牌標有“220V 600W”字樣,它正常工作5min,消耗的電能為J.另有一個10Ω的定值電阻,通電5min產生的熱量是1200J,當通過它的電流增大為原來的2倍時,在相等時間內產生的熱量是J.
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【題目】如圖用一個動滑輪把一個重為100N的沙袋從地面提高到9m的腳手架上,所用的力F是60N,則該動滑輪( )
A.可以改變力的方向
B.可以省功
C.做的有用功為540J
D.機械效率為83.3%
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【題目】如圖所示,兩個相同的驗電器A和B,A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,下列說法不正確的是( )
A.金屬箔張角變小,說明它得到電子
B.B金屬箔張角變大,說明兩金屬箔帶上同種電荷
C.自由電子從B向A定向移動,形成瞬間電流
D.正電荷從A向B定向移動,形成瞬間電流
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【題目】圖甲是“觀察水沸騰現(xiàn)象”實驗,圖乙“探究某物質熔化規(guī)律”的實驗.(該物質的沸點為217.9℃).
(1)圖甲中溫度計示數為℃。
(2)圖丙是(選填“甲”或“乙”)實驗數據描繪出的物質溫度隨時間變化的圖像,80℃是該物質點,該物質在AB段的比熱容(選填“>”“<”或“=”)CD比熱容。
(3)若甲、乙兩實驗使用的酒精燈完全相同,則兩實驗中“被研究的物體”相同時間內吸收熱量。(選填“相等”或“不相等”)。
(4)在進行乙圖所示實驗時,發(fā)現(xiàn)加熱20min后,被研究物質的溫度不再升高,這是因為。
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【題目】如圖所示,取4個完全相同的正方體物塊,分別以甲、乙、丙三種方式疊放(均放在中央位置),在三種疊放方式中,其中底層物塊上表面受到的壓強分別為p甲、p乙、p丙 , 則p甲:p乙:p丙關系為( )
A.3:1:3
B.3:2:3
C.3:3:4
D.2:1:2
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【題目】下面是同學們在電流表的使用中遇到的一些問題:
(1)如圖甲所示的電路中,閉合開關S,電流表A1的示數如圖乙所示,則通過燈L1的電流是A;電路中發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮,則此時電流表A1的示數(大于/等于/小于)電流表A2的示數.
(2)振華同學用電流表測圖甲所示的兩個燈泡的電流時,電流表A1和A2表盤上指針分別處于圖乙、丙所示的位置,則通過燈泡L1的電流是A.
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【題目】在商場或超市的收銀臺常常能看到如圖所示的磁信息閱讀器,俗稱POS機。其工作原理是:當帶有磁條的銀行卡在閱讀器上刷過時,閱讀器的檢測頭就會產生感應電流,從而得到相應的信息。下面圖示的四個實驗中,能說明這一工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】現(xiàn)有下列器材:學生電源(6V),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干,利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”
(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路.(要求連線不得交叉)
(2)實驗中依次接入三個定值電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數不變,記下電流表的示數,利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結論: .
(3)上述實驗中,小強用5Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向(選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數為V 時,讀出電流表的示數.
(4)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器 .
A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0
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