13．如圖所示，將雞蛋下的硬紙片用手指突然彈出，下列描述正確的是（　�。�
 
A．彈紙片時(shí)手指感到疼說(shuō)明力的作用是相互的
B．紙片飛出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．雞蛋下落過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D．雞蛋受到慣性作用落入杯中

分析 （1）力的作用是相互的．
（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（4）重力的方向總是豎直向下的．

解答 解：A、彈紙片時(shí)，手給紙片一個(gè)力的作用，同時(shí)紙片給手指一個(gè)作用力，因此手指感到疼說(shuō)明力的作用是相互的，故A正確；
B、紙片受力后飛出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；
C、雞蛋下落過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變大，高度減小，因此重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；
D、雞蛋由于受到重力的作用，因此落入杯中，故D錯(cuò)誤．
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)能量轉(zhuǎn)化、力的作用效果、力作用的相互性以及慣性的理解和把握，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．取大氣壓強(qiáng)值為1.0×105Pa，若一只手掌的面積為0.01m2，則手掌承受的大氣壓力是1000N．在海拔2km以內(nèi)，每升高10m，大氣壓約減少111Pa，若某處氣壓計(jì)示數(shù)是91120Pa，則該處海拔是800m，該處水的沸點(diǎn)＜100℃（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．選種時(shí)需要密度為1.1×103kg/m3的鹽水，為檢驗(yàn)所配置的鹽水是否符合要求，取500mL鹽水樣品，稱得它的質(zhì)量是0.6kg，關(guān)于此鹽水，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此鹽水不符合要求，需要加水B．此鹽水不符合要求，需要加鹽
C．此鹽水符合要求D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)觀察到的現(xiàn)象，下列光學(xué)儀器中成像原理與其相同的是（　�。�
A．放大鏡B．幻燈機(jī)C．照相機(jī)D．近視眼鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．三個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用同一托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)大氣壓．他們的測(cè)量結(jié)果分別為760mm水銀柱、752mm水銀柱、758mm水銀柱．已知三個(gè)同學(xué)在測(cè)量過(guò)程中，有一位同學(xué)不慎讓空氣漏進(jìn)了玻璃管內(nèi)水銀面的上方；一位同學(xué)在測(cè)量時(shí)玻璃管沒有豎直而略有傾斜（刻度尺跟著傾斜）；只有一位同學(xué)的操作完全正確．那么當(dāng)時(shí)的大氣壓的值應(yīng)為（　　）
A．760mm水銀柱B．758mm水銀柱C．752mm水銀柱D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．人們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比．
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3=2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是小七“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)用到的原理是二力平衡．如果彈簧測(cè)力計(jì)是在豎直方向調(diào)零的，那么實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的摩擦力比真實(shí)值偏�。ㄟx填“大”或“小”）．
（2）比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）在乙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2為1.5N，A物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2N，此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為1.5N．
（4）本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是B．
A．測(cè)量物體的長(zhǎng)度    B．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系    C．測(cè)量定值電阻的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．網(wǎng)上購(gòu)物帶動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶．已知長(zhǎng)方體包裹長(zhǎng)50cm，寬30cm，高10cm，質(zhì)量為15kg．如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖），求：
（1）物體的重力．
（2）物體對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．物理興趣小組為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）
（1）為了測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是B．（填A(yù)/B）
A．滑塊的質(zhì)量m1            B．小桶和沙子的總質(zhì)量m2
（2）根據(jù)二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f=m2g．（用物理量符號(hào)表示）
（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力不變．（填變大、變小或不變）
（4）實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，使用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是不需要控制速度的大小．（寫出一條）

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