【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升.

1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F________N,鉤碼總重G1.0N,鉤碼上升高度h0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為________%.請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:_________________

2為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):

根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高的結(jié)論?答:_____________;

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由:___________________________________

【答案】 0.5 66.7 杠桿有自重或由于使用杠桿時(shí)需要克服摩擦做功等 不能 兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置 僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的.

【解析】1)彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.1N,示數(shù)為0.5N

用杠桿提起貨物,對(duì)貨物做的功是有用功,W=Gh=1N×0.1m=0.1J,

用杠桿提起貨物,對(duì)整個(gè)杠桿做的功是總功,W=Fs=0.5N×0.3m=0.15J

所以杠桿的機(jī)械效率:

額外功產(chǎn)生的原因:克服機(jī)械的重做功、克服摩擦做功;

2)分析機(jī)械效率的影響因素采取控制變量法,研究提起的物重和機(jī)械效率的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持位置不變;應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論.只憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出結(jié)論是不科學(xué)的.

故答案為: (1). 0.5 (2). 66.7 (3). 杠桿有自重或由于使用杠桿時(shí)需要克服摩擦做功等 (4). 不能 (5). 兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置 (6). 僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答:

(1)反映晶體熔化、液體凝固成晶體時(shí)溫度變化規(guī)律的分別是圖和圖
(2)圖中線段表示晶體在熔化過(guò)程中,晶體熔化的條件是:首先 , 然后。圖中線段表示液體在凝固成晶體的過(guò)程中。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況.

t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

t/℃

-4

-3

-2

-1

0

0

0

1

3

5


(1)在實(shí)驗(yàn)前小李同學(xué)充滿興趣地對(duì)溫度計(jì)的長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)量,三次結(jié)果分別是28.22cm, 28.22cm,28.24cm,那么溫度計(jì)的長(zhǎng)度應(yīng)該是cm。
(2)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在上圖的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過(guò)程中的 溫度—時(shí)間圖像.
(3)請(qǐng)你提醒小李在使用溫度計(jì)時(shí)應(yīng)該注意些什么:溫度計(jì)的玻璃泡不能與容器壁或容器底部接觸;;
(4)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖所示,此時(shí)的溫度是
(5)如果改用石蠟做相同的實(shí)驗(yàn),得到的熔化曲線跟現(xiàn)在的曲線相似嗎?;(填“相似”或“不相似”)

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【題目】寒冷的冬天,在戶外經(jīng)常看到從人口中呼出白霧,這是

A. 人口中有白霧

B. 人口中的水蒸發(fā)后形成的水蒸氣

C. 人口呼出的水蒸氣降溫液化形成的小水滴

D. 空氣中的水蒸氣降溫液化成的小水滴

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是奧運(yùn)會(huì)上的一些情景,在各個(gè)過(guò)程中,人對(duì)物體不做功的是(

A. 跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎的過(guò)程

B. 龍清泉舉起桿鈴的過(guò)程

C. 利馬手舉火炬在水平地面上勻速前進(jìn)的過(guò)程

D. 朱婷大力扣球的過(guò)程

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【題目】某同學(xué)聽到上課鈴響了,他一口氣從一樓跑到三樓,所用時(shí)間為10s。那么他上樓過(guò)程中,克服自己重力做功的功率最接近下面那個(gè)值

A. 3W B. 30W C. 300W D. 3000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一艘輪船從東海駛?cè)腴L(zhǎng)江,船受到的浮力( 。
A.變大
B.變小
C.不變
D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小曼在探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示電路.

1)通電螺線管是利用了電流的______效應(yīng)工作的裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察______從而判斷通電螺線管的磁極;由圖可知,螺線管的右端為______極.

2)小曼還想探究通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,則她還需要補(bǔ)充的器材是______.實(shí)驗(yàn)中,她將開關(guān)S1換到2時(shí),需要調(diào)節(jié)變阻器的滑片P______ (選填ab)方向移動(dòng),使得______,通過(guò)比較兩次螺線管______,才能得出通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題,劉星同學(xué)作了如下猜想:

猜想A:電流產(chǎn)生的熱量可能與電壓有關(guān)。

猜想B:電流產(chǎn)生的熱量可能與電流有關(guān)。

猜想C:電流產(chǎn)生的熱量可能與通電時(shí)間有關(guān)。

為了驗(yàn)證自己的猜想,他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外其余條件均相同)及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖乙所示。

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過(guò)電阻絲的________和通電時(shí)間相同,他采用的科學(xué)探究方法是______________。

(2)接通電路前他想:通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化,若兩只溫度計(jì)示數(shù)變化不同,則說(shuō)明電流做功與電阻絲兩端的__________有關(guān),這就驗(yàn)證了猜想________。

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