18.牛奶被營(yíng)養(yǎng)學(xué)家譽(yù)為“最接近完善的食物”.但有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實(shí)驗(yàn)器材,通過(guò)測(cè)量牛奶的密度來(lái)鑒別其是否摻水呢?某同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后,在沒(méi)有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
他實(shí)驗(yàn)的第一步是用彈簧秤測(cè)出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測(cè)出瓶和水的總重力G2,求得水的體積:V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{g{ρ}_{水}}$
(1)根據(jù)該同學(xué)的思路,他測(cè)算的第三步是將瓶中倒出水,再裝滿牛奶,用彈簧秤測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3,求出牛奶的質(zhì)量是m=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}$ (說(shuō)出具體方法和要測(cè)算的物理量并用字母表示).
(2)求得牛奶密度ρ=$\frac{({G}_{3}-{G}_{1}){ρ}_{水}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$.(用測(cè)出的物理量的字母表示)

分析 (1)由第一,第二步可求得水的體積,即為牛奶的體積.根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,要計(jì)算一種物質(zhì)的密度需要知道這個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量和體積,故第三步應(yīng)用彈簧秤測(cè)出牛奶的重力,然后求出牛奶的質(zhì)量.
(2)根據(jù)(1)所求得的牛奶的質(zhì)量和體積,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$即可求得牛奶密度.

解答 解:(1)由第一,第二步可知,水的質(zhì)量m=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{g}$,利用密度公式變形求得水的體積V=$\frac{{G}_{2}{G}_{1}}{g{ρ}_{水}}$;
第三步要做的是:將瓶中的水倒出,再裝滿牛奶,此時(shí)牛奶的體積即為水的體積,
用彈簧秤測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3,可求出牛奶的重力為:G3-G1
然后利用重力公式變形m=$\frac{G}{g}$即可求出牛奶的質(zhì)量是m=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}$.
(2)牛奶的質(zhì)量m=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}$,牛奶的體積等于水的體積V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{g{ρ}_{水}}$.
則牛奶的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{({G}_{3}-{G}_{1}){ρ}_{水}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$.
故答案為:(1)將瓶中倒出水,再裝滿牛奶,用彈簧秤測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3,求出牛奶的質(zhì)量是m=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}$;(2)$\frac{({G}_{3}-{G}_{1}){ρ}_{水}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道測(cè)量質(zhì)量和密度的問(wèn)題,試題創(chuàng)設(shè)的“在沒(méi)有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”情境,既讓學(xué)生感到科學(xué)探究就在我們的生活中,又清晰地引領(lǐng)學(xué)生利用生活中的常用器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程,考查學(xué)生對(duì)測(cè)量質(zhì)量和密度的原理、方法的掌握情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.在如圖所示的裝置中,用來(lái)說(shuō)明電動(dòng)力原理的圖是甲,屬于電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的圖是甲(均填“甲”或“乙”).直流電動(dòng)機(jī)中能夠自動(dòng)改變線圈中電流方向的裝置叫做換向器.

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3.按照我國(guó)登月計(jì)劃,2017年“嫦娥五號(hào)”的載著月球土壤回歸地球,地面科技人員對(duì)“嫦娥五號(hào)”的控制是靠電磁波(選填“電磁波”或“聲吶”)來(lái)傳遞數(shù)據(jù)信息的.“嫦娥五號(hào)”返回艙穿越大氣層返回地面時(shí),與大氣層摩擦,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.為避免飛船因高溫而損壞,其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后,可迅速升華(填物態(tài)變化名稱)成氣體,并吸收大量的熱.(填“吸收”、“放出”)

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10.關(guān)于如圖所示的圖象,說(shuō)法中不正確的是( 。
A.圖甲表明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
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7.(1)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④用醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(已知水的密度為ρ
(2)小明針對(duì)(1)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作.

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8.如圖所示現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A.
天空中出現(xiàn)的彩虹
B.
    形影不離
C.
水面處于“折斷”的鉛筆
D.
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