科學家發(fā)現從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數據的細微差異引起了科學家的注意,進一步研究中發(fā)現了新的氣體—氬,這一實驗說明密度是物質的一種 ,應用密度可以 物質。
小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。
【設計實驗與進行實驗】
1)用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1:
2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質量m2,則這些水的質量為 ;
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;
4)算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處:(1) ;(2) 。
【提出問題】
改進實驗后,小姬同學測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎?
【設計實驗與進行實驗】
將這些水凝固成冰進行實驗,所獲得的實驗數據如下表:
實驗序號 | 冰的質量m/g | 冰的體積V/cm3 | 冰的密度ρ/(g·cm-3) |
1 | 36 | 40 | 0.9 |
2 | 45 | 50 | 0.9 |
3 | 54 | 60 | 0.9 |
【試題分析與論證】試題分析數據得到的結論是: 。
屬性 鑒別
【設計實驗與進行實驗】(2)m2-m1
【評估】(1)量杯的分度值太大 (2)燒杯中有液體殘留
【試題分析與論證】水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是不一樣的
【解析】密度是物質的一種屬性,應用密度可以鑒別物質
【設計實驗與進行實驗】(2)測液體質量的方法用總質量減去空杯的質量即m2-m1
【評估】請找出實驗中的兩個不足之處:(1)量杯的分度值太大 (2)燒杯中有液體殘留
【試題分析與論證】通過試題分析數據得到的結論是:水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是不一樣的。
分析:密度是物質的一種屬性,不同物質的密度一般不同,因此可以用來鑒別物質,密度的大小與物質種類、狀態(tài)、溫度有關。
科目:初中物理 來源: 題型:
密度是0.6×103 kg/ m3的木塊,體積是4 m3當它浮在水面上時,取g=10 N/kg,
求:(1)木塊重力; (2)木塊受到的浮力;
(3)木塊排開水的體積;(4)木塊露出水面的體積.
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是
A.建筑工地上噪聲大的工作要限時 B.市區(qū)里種草植樹
C.戴上防噪聲的耳塞 D.市區(qū)內汽車喇叭禁鳴
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,工人師傅用一個滑輪組在40s內將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺,所用的拉力為220N,不計繩重和摩擦.求:
(1)木箱勻速上升的速度;
(2)工人師傅做的有用功;
(3)動滑輪的重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗室中有一只空玻璃瓶、天平和配套的砝碼以及足夠的水,現要用這些器材測出某種金屬顆粒的密度。(已知水的密度為P水,待測金屬顆粒足夠多)
(1)小明同學設計了其中的一部分實驗步驟,請你幫他將未完成的實驗步驟及所要測量的物理量(用字母表示)填寫完整:
①把天平放在水平桌面上,游碼歸零,調節(jié)天平橫梁使天平平衡;
、趯⒉A恐醒b滿水,用天平測出其總質量;
、塾锰炱綔y出待測的金屬顆粒的質量,;
、躝____________________________________________________________
_________________________________________________________;
、莞鶕芏裙和測量數據,計算金屬顆粒的密度。
(2)待測金屬顆粒的密度表達式為:P金= 。(用已知及測量的物理量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夢用調好的天平稱量某礦石的質量,當天平再次平衡時,右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖甲所示,則礦石的質量是 g;接著他往量筒中加適量的水,用細線拴好礦石放入量筒中(如圖乙所示),則礦石的體積是 cm3。
(1)通過計算可知礦石的密度為 kg/m3。
(2) “適量的水”的含義是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“生活處處有物理”的觀察實踐活動中,小明同學細心觀察了廚房里的設備。在他所觀察到的現象和對現象的解釋中,正確的是:
A.打開醋瓶能聞到酸味是因為分子在不停地做無規(guī)則運動
B.用高壓鍋煮食物容易熟,是因為鍋內氣體壓強越大,液體沸點越低
C.不慎滴入幾滴水到鍋內熱油中會發(fā)出“吱吱”聲,這是發(fā)生了升華現象
D.用煤氣爐煲湯,在沸騰時調大火焰能提高湯水的溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間,把燒杯放在電冰箱的冷凍室內,過一段時間取出燒杯,發(fā)現燒杯中有一半的水結成了冰,此時小瓶中的水( 。
A.只有表面的水結冰 B.有一半的水結成冰
C.都沒結冰 D.都已結冰
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