在“生活處處有物理”的觀察實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)細(xì)心觀察了廚房里的設(shè)備。在他所觀察到的現(xiàn)象和對(duì)現(xiàn)象的解釋中，正確的是：

A．打開醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．用高壓鍋煮食物容易熟，是因?yàn)殄亙?nèi)氣體壓強(qiáng)越大，液體沸點(diǎn)越低

C．不慎滴入幾滴水到鍋內(nèi)熱油中會(huì)發(fā)出“吱吱”聲，這是發(fā)生了升華現(xiàn)象

D．用煤氣爐煲湯，在沸騰時(shí)調(diào)大火焰能提高湯水的溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋公交車在緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾甚至摔傷的現(xiàn)象。為避免因此受傷，乘客應(yīng)采取何種防范措施（說(shuō)出一種即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—?dú)�，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1：

2)向燒杯中倒人適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ；

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測(cè)出水的體積V；

4）算出水的密度ρ

【評(píng)估】

請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1） ；（2） 。

【提出問(wèn)題】

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g／cm。水常見(jiàn)的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g·cm-3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


加多寶是大家非常喜歡的一種飲料，小明實(shí)驗(yàn)后想不利用量筒測(cè)量出加多寶的密度。他思考了一會(huì)兒后，利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測(cè)量加多寶的密度，操作過(guò)程如下，請(qǐng)你幫他把下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出加多寶密度公式的表達(dá)式。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

A用天平測(cè)出　　　　　　　　　　　；

B用天平測(cè)出                   ；

C用天平測(cè)出                   。

（2）請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出加多寶的密度表達(dá)式ρ加=         （用字母表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

（1）把天平放在      ，將游碼移至       處，然后調(diào)節(jié)       ，使天平橫梁平衡。

（2）接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；

B．將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2；

C．將燒杯中的一部醋分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積V；
以上操作的正確順序是：     、      、        （填字母代號(hào)）。

（3）由圖9所示，可得杯子及杯內(nèi)剩余液體的總質(zhì)量為      g．液體的體積為    cm3．

（4）根據(jù) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出液體的密度是       g/cm3=            kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值將：

A．變小 B．不變 C．變大 D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓和燈L的電阻不變，燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣．當(dāng)開關(guān)S閉合，滑片P移至a端時(shí)，電流表的示數(shù)為1．0A，燈L正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)S斷開，滑片P移至b端時(shí)，電源電壓U和燈L消耗的電功率P為：

A．6V 1．5W B．6V 0．75W

C．3V 1．5W D．3V 0．75W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，密度為ρ的液體中有體積均為V的A、B、C三個(gè)實(shí)心物體，A正在加速向上運(yùn)動(dòng)，B靜止，C正在加速向下運(yùn)動(dòng)．此刻它們受到的浮力分別為FA、FB、FC，三者的大小關(guān)系是______，請(qǐng)寫出B物體所受的浮力表達(dá)式FB= ______，B物體的密度為______．（后兩空用題目中所給字母表示）

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


平推杠鈴架是一種健身器材，結(jié)構(gòu)如圖所示，其中直桿ABCD是質(zhì)量分布均勻的圓柱體狀杠鈴桿。訓(xùn)練時(shí)人平躺在長(zhǎng)凳上，雙手將杠鈴桿反復(fù)向上推起，起到鍛煉身體的作用。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠鈴桿的重力的示意圖。
(2)杠鈴桿兩側(cè)可以裝配杠鈴片，杠鈴片按質(zhì)量可分為5kg、15kg、20kg、25kg共5種型號(hào)。往空的杠鈴桿上安裝杠鈴片時(shí)，先將一個(gè)杠鈴片套在杠鈴桿的一端，再將這個(gè)杠鈴片水平向里推到圖示位置，然后在杠鈴桿的另一側(cè)安裝一個(gè)相同的杠鈴片。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，在上述安裝過(guò)程中，為了不使杠鈴桿翻轉(zhuǎn)，杠鈴桿的質(zhì)量至少應(yīng)為多大?
(3)某人在一次健身時(shí)，20s內(nèi)向上推舉了l0次杠鈴桿，已知杠鈴桿和杠鈴片的總質(zhì)量為80kg，如果每次推舉時(shí)手斜向上移動(dòng)了50cm，杠鈴桿上升的高度為40cm，那么他在這次健身時(shí)推舉做功的功率約為多少?

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