4．如圖所示，請根據(jù)力臂L1畫出使杠桿在圖示位置靜止時力F1的示意圖及阻力臂L2

分析 力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂．

解答 解：
（1）力與力臂是垂直的，過力臂L1的末端作力臂L1的垂線，與杠桿的交點為動力的作用點，動力方向斜向右上方，標上箭頭和符號，即為力F1的示意圖，如圖所示：
（2）支點為O，從支點O向F2的作用線作垂線段，即為F2的力臂L2．如圖所示：
．

點評 本題考查對力臂及力的作圖，認識和理解力臂是關(guān)鍵，有力能作出力臂，反之有力臂也要能作出力來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．某品牌電熱水壺的容量為2L，銘牌上標有“220V，2000W”求：
（1）該電熱水壺正常工作時的電阻；
（2）當電熱水壺裝滿水后，從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量；【C水=4.2×103J/（kg•℃）】
（3）若該電熱水壺的效率為80%，燒開這壺水需要消耗的電能；
（4）如果在用電高峰期用電熱水壺燒水，這時電熱水壺發(fā)熱時的實際功率為1620W，則該電熱水壺的實際電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．體重相同的兩位同學，上同樣一層樓，甲跑上去，乙走上去，比較他們上樓時做功的多少及功率的大小，則（　�。�
A．W甲＞W(wǎng)乙   P甲＞P乙B．W甲=W乙   P甲＞P乙
C．W甲=W乙   P甲＜P乙D．W甲＜W乙   P甲＜P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．測量“小燈泡的電功率”．小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω～15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關(guān)各一個，滑動變阻器（“5Ω  2A”、“20Ω  1A”）兩個，導線若干．

（1）如圖甲是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．
（2）小明選用的滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω1A”．
（3）閉合開關(guān)，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為4V，小燈泡的額定功率為1.2W．
（4）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小明的相同，也測出了小燈泡的額定功率．她設(shè)計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟：
①按圖線連接電路；
②只閉合開關(guān)S1，移動滑片P，使電流表的示數(shù)為0.3A；
③在閉合開關(guān)S2，不移動（填“移動”或“不移動”）滑片P位置，記下電流表示數(shù)為1A；
④小燈泡的額定功率為1.26W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，工人用300N拉力，在30s內(nèi)將重力為800N的物體勻速提升到10m高的樓上，則拉力做的功是9000J，拉力的功率是300W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小紅準備在旅游時估算登山纜車的機械效率．她從地圖上查到，纜車的起點和終點的海拔高度差為600m，一輛纜車運載15個人上山的同時，有另一輛同樣的纜車與它共用同一個滑輪組，利用重力作用運載8個人下山．每個人的體重大約是60kg．從銘牌看到，纜車的質(zhì)量為600kg．拖動鋼纜的電動機銘牌上標明，它的額定功率為45kw．管理人員說，在當時那種情況下，電動機的實際功率為額定功率的60%，實際測得纜車完成一次運輸所用的時間為7分鐘．（g=10N/kg）求：
（1）此過程中纜車的有用功
（2）估算纜車的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小萌同學騎自行車上學途中，若以平均 5m/s 的速度從家里騎車 10min 到達學校，小萌家距學校3000m．以自行車為參照物，小萌是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是一種流行的指尖陀螺玩具，這種玩具中間為一軸承，兩側(cè)各有一飛葉，撥動飛葉時可以在手指上轉(zhuǎn)動，這現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．這種陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定，一般采用陶瓷滾珠，這是利用該材料的耐磨性強（選填“耐磨性強”、“密度大”或“導熱性好”），同時飛葉一般采用密度大的金屬制作，目的是為了通過增大質(zhì)量來增大飛葉的慣性，從而在停止撥動陀螺后，陀螺依然能夠長時間轉(zhuǎn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．彈奏古琴時，悠揚的琴聲是琴弦振動產(chǎn)生的；用大小不同的力撥動同一根琴弦時，發(fā)出聲音的響度不同（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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同步練習冊答案