13.下列物體受力示意圖中,物體能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( 。
A.B.C.D.

分析 理解二力平衡的條:作用在同一個(gè)物體上,大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,四個(gè)條件缺一不可;物體在平衡力的作用下,保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

解答 解:
一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用時(shí),如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這兩個(gè)力一定是平衡力.故只在判斷出圖中兩個(gè)力是否平衡即可.
A、圖中兩個(gè)力的方向不在一條直線上,不是平衡力,物體不能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不合題意;
B、圖中兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,物體能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),符合題意;
C、圖中兩個(gè)力的方向不在一條直線上,不是平衡力,物體不能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不合題意;
D、圖中兩個(gè)力的大小不相等,不是平衡力,物體不能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不合題意.
故選B.

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對二力平衡的概念及其條件的理解和掌握.要讓學(xué)生明確:物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到的一定是平衡力的作用.而這對平衡力一定作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反、作用在同一條直線上.

練習(xí)冊系列答案
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猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,小明進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示.實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小.做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量(g)運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長度(cm)繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的力不是(填“是”或“不是”)平衡力.
(2)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變.這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).若繩子斷了,小球不能(選填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng).
(3)分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:當(dāng)小球的質(zhì)量和繩子的長度相同時(shí),小球運(yùn)動(dòng)越快(速度越大),繩子的拉力就越大.

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