Question

1．小明用如圖所示方法體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？他提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，小明進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大�。�做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	小球的質(zhì)量（g）	運(yùn)動(dòng)的快慢	繩子的長(zhǎng)度（cm）	繩子的拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
4	20	快	15	很大

（1）實(shí)驗(yàn)中，小球在在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力不是（填“是”或“不是”）平衡力．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變．這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．若繩子斷了，小球不能（選填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)．
（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：當(dāng)小球的質(zhì)量和繩子的長(zhǎng)度相同時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)越快（速度越大），繩子的拉力就越大．

Answer 1

分析 （1）物體運(yùn)動(dòng)快慢及方向的變化都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化；
（2）根據(jù)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因進(jìn)行分析；
（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)得出相同的因素和不同的因素，利用控制變量法得出結(jié)論．

解答 解：（1）小球在在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度的大小不變，但運(yùn)動(dòng)的方向時(shí)刻在變，則小球受到的力不是平衡力；
（2）小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生變化，是因?yàn)槭艿嚼K子拉力的作用，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
若繩子斷了，由于慣性，小球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，不能繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)；
（3）2、3的數(shù)據(jù)，小球質(zhì)量和繩子長(zhǎng)度相同，運(yùn)動(dòng)快慢不同，運(yùn)動(dòng)越快，繩子拉力越大，可得在小球的質(zhì)量、繩子的長(zhǎng)度大小一定時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)越快（速度越大），繩子的拉力就越大．
故答案為：
（1）不是；
（2）改變物體的運(yùn)動(dòng)態(tài)；不能；
（3）當(dāng)小球的質(zhì)量和繩子的長(zhǎng)度相同時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)越快（速度越大），繩子的拉力就越大．

點(diǎn)評(píng) 本題探究了繩子拉力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，涉及到力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系和控制變量法的應(yīng)用，難度不是很大．