【題目】如圖所示,水平桌面上放著底面積相同、質(zhì)量相同的甲、乙兩容器,分別裝有質(zhì)量相同的不同液體。下列說法中正確的是

A. 甲圖中液體對容器底的壓強大于乙圖中液體對容器底的壓強

B. 甲圖中液體對容器底的壓強等于乙圖中液體對容器底的壓強

C. 甲圖中容器對桌面的壓強小于乙圖中容器對桌面的壓強

D. 甲圖中容器對桌面的壓強等于乙圖中容器對桌面的壓強

【答案】D

【解析】已知水平桌面上放著底面積相同、質(zhì)量相同的甲、乙兩容器,分別裝有質(zhì)量相同的不同液體。由圖可知V甲＞V乙，所以ρ甲＜ρ乙，由液體壓強公式p=ρgh可知，甲圖中液體對容器底的壓強小于乙圖中液體對容器底的壓強，故AB錯誤。

甲、乙兩容器質(zhì)量相同，容器內(nèi)裝有質(zhì)量相同的不同液體，所以兩容器對桌面的壓力相等，兩容器底面積相同，根據(jù)，甲圖中容器對桌面的壓強等于乙圖中容器對桌面的壓強，故C錯誤，D正確。

答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，要正確測出物體A的長度，應(yīng)選________（選填“甲”或“乙”）圖，物體A的長度為______．如圖所示的秒表示數(shù)為____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是

①吃冰棒解熱；②燒開水時冒“白氣”；③冰凍的衣服干了；④冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)了一層霧

A. ① ③ B. ① ④ C. ② ④ D. ② ③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合實際的是( )

A. 中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B. 人正常步行速度約為10m/s

C. 人的正常體溫約為39℃ D. 220 V電壓是人體能承受的安全電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】武都引水工程被譽為“第二個都江堰”，具有防洪、灌溉、生態(tài)環(huán)保、國土資源保護(hù)、工業(yè)生活供水、旅游以及發(fā)電等綜合利用功能的大型骨干水利工程。作為武引一期工程的骨干屯水庫——沉抗水庫位于綿陽市的游仙區(qū)沉抗鎮(zhèn)境內(nèi)，距離綿陽市區(qū)15公里，現(xiàn)已成為綿陽的著名旅游景點“仙海風(fēng)景區(qū)”。作為二期工程內(nèi)容的武都水庫位于我市江油武都鎮(zhèn)的涪江干流上。總庫容5.72億立方米，碾壓混凝土大壩高120米，設(shè)計控灌面積228萬畝。武都電站是依托武都水庫興建的壩后式電站，裝有三臺機組，總裝機容量15萬千瓦（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。

①若電站實際年平均發(fā)電量為6.1億kW．h，電力系統(tǒng)吸收的有效電量為5.745億kW．h，其中電廠用電0.5%，出廠后專用輸變電損失1%，按平均上網(wǎng)電價0.28元/kW．h計算，電站年收益多少億元？（保留三位數(shù)）

②若電站水面落差（水面與發(fā)電機之間的高度差）為80m，按裝機容量滿負(fù)荷發(fā)電，發(fā)電機機械能轉(zhuǎn)化為電能的效率為75%，水的流量Q為多少？（流量Q：單位時間內(nèi)流過截面積的體積）

③仙海中學(xué)興趣小組在仙海湖面上做實驗，用一機動船拖拉一無動力的木船以1.5m/s勻速前進(jìn)，機動船的質(zhì)量為2×103kg，內(nèi)燃機功率為170kW，木船下部都可以視為長方體，底面面積為12m2，吃水深度0.4m兩船受到的阻力都是船重的0.5倍，機動船的內(nèi)燃機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·哈爾濱卷】下列說法不正確的是( )

A. 剪刀有鋒利的刃，可以減小壓強

B. 用吸管將瓶中飲料吸入口中，利用了大氣壓

C. 船閘工作時，應(yīng)用了連通器的原理

D. 潛水員深潛時要穿潛水服，以防水壓過大壓壞胸腔

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測最接近實際的是（　　）

A. 乒乓球臺高約為760cm

B. 一元硬幣的質(zhì)量約為50g

C. 成年人正常行走1.2m用時約1s

D. 長春市冬季平均氣溫約﹣26℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熨斗通電一段時間后變得很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因為（　�。�

A. 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B. 導(dǎo)線散熱比電熨斗快

C. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻 D. 通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】敲鑼時，要想使鑼停止發(fā)聲，只要用手按住鑼面即可，這是因為（ ）

A. 鑼聲通過手掌被人吸收

B. 手對鑼面形成真空，無法傳聲

C. 鑼面停止振動

D. 有聲音，但被手遮住，聽不到

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同步練習(xí)冊答案