9.下列運用科學(xué)方法的事例中,錯誤的是( 。
A.研究聲音的傳播時,在真空鈴實驗基礎(chǔ)上,通過推理得到結(jié)論,運用了逐漸逼近法
B.由速度的定義得出其定義式和圖象,運用了等價變換法
C.用天平和量筒測量固體和液體的密度,運用了組合法
D.研究液體壓強與流速關(guān)系時,采用與研究氣體壓強與流速相似的方法,運用了分類發(fā)

分析 (1)逐漸逼近法:有些特定實驗條件不易達到或不能達到,我們可以通過使現(xiàn)有的實驗條件逐漸接近要達到的特定實驗條件,通過現(xiàn)有的實驗規(guī)律進行科學(xué)推理,得出特定條件下的結(jié)論,這種研究問題的方法就是逐漸逼近法又叫科學(xué)推理法;
(2)等價變換等價變換就是把一個命題A轉(zhuǎn)化為一個與之等價的新命題B的一種變換;
(3)組合法是用兩種測量工具測量另一個物理量的方法;
(4)物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

解答 解:A、將真空罩中空氣逐漸抽出,聽到的聲音逐漸變小,并通過推理得到真空不能傳聲,采用的是逐漸逼近法,故A正確;
B、由密度的定義得出其定義式和圖象,運用了等價變換法,故B正確;
C、用天平和量筒測量石塊的密度,運用了組合法,故C正確;
D、探究“流體的壓強與流速的關(guān)系”,采用了轉(zhuǎn)換法,故D錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查對常用物理學(xué)方法的記憶與運用能力,常用的物理學(xué)方法有:控制變量法、轉(zhuǎn)換法、放大法、比較法、實驗推理法、模型法、逐漸逼近法、等價變換法、組合法等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.【實驗名稱】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
【實驗器材】電壓表(0~3V,0~15V);電流表(0~0.6A);滑動變阻器(0~15Ω);阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一個;開關(guān)一只和導(dǎo)線若干.
實驗中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變.為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A.
A.只能選擇4.5V的電池組       B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用           D.須將其變成10.5V的電池組使用
【設(shè)計實驗與制定計劃】
同學(xué)們設(shè)計了如圖1所示甲、乙、丙三個電路.

①經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲,其原因是因燈泡的電阻與溫度有關(guān),即電阻是變化的,在實驗時無法控制電阻不變.
②為探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖丙所示的電路.
【進行實驗與收集證據(jù)】
(1)根據(jù)設(shè)計的電路圖,對圖2實物電路連接,小明在連接時還有部分線沒有完成,請你將實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉,且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大).
(2)小明通過實驗記錄了下表格中的數(shù)據(jù).
電壓U/V0.51.01.52.02.4
電流I/A0.550.10.150.20.24
其中有一組數(shù)據(jù)明顯記錄有誤的是0.5V、0.55A,小明選用的定值電阻是10Ω.
【分析與論證】
(3)根據(jù)上面表格的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,用甲、乙兩把刻度尺測同一物體的長度,放置正確的是B(填“甲”或“乙”)刻度尺,該刻度尺的分度值是1mm,被測物體的長度是2.25cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.一臺柴油機的效率為25%,表示的意思是熱機用來做有用功的那部分能量在燃料完全燃燒放出的總能量中占25%,用這臺柴油機工作時,完全燃燒2kg的柴油可做有用功2.15×107J.(柴油的熱值為4.3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.蕩秋千時,秋千上升過程中速度該來越慢,這是因為( 。
A.動能逐漸轉(zhuǎn)化為勢能B.勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能
C.內(nèi)能逐漸轉(zhuǎn)化為機械能D.機械能逐漸轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.回顧實驗和探究(請將下列實驗報吿中的空缺部分填寫充整)
探究平面鏡成像的特點:
猜想小雨猜想平面鏡所成的像和物體到鏡面距離相等,且物體距離鏡面越近所成的像越大
過程葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是進行如下實驗:用玻璃板代替平面鏡,運用的科學(xué)方法是等效替代法.將點燃的蠟燭a分別放在距離鏡面5cm、10cm、15cm處,再用一支與a等大的蠟炷b放在玻璃板后面.使之與蠟燭a的像重合,發(fā)現(xiàn)三次實驗a與b都是充全重合.實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)物距/cm像距/cm
155
21010
315I5
這就證明小雨的猜想是錯誤的.
程序提出問題-猜想-進行實驗驗證-得出結(jié)論 
問題討論將玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡,并在它后面加放一個光屏,當蠟燭a距離凸鏡大于10cm時,在光屏上都能成一個清晰明亮的倒立的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小汽車司機在遇到緊急情況剎車時,車上的人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)會向前傾倒,所以司機和乘客要系好安全帶.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.人們經(jīng)常提到的像:A、電影銀幕上的像,B、平面鏡成像,C、放大鏡中的像,D、照相機所成的像,其中屬于實像的是A、D,屬于虛像的是B、D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.小剛同學(xué)在測一個小物件的質(zhì)量時,錯誤地將小物件放在了右盤,最后他讀得砝碼的質(zhì)量是25克,游碼的讀數(shù)為2克,則小物件的真實質(zhì)量為(  )
A.27克B.25克C.23克D.21克

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同步練習(xí)冊答案