17.在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
時間/min01234567
水的溫度
/℃
90929498989898
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是98℃;
(3)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B

(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗時,用的時間太長,要縮短加熱時間使水盡快沸騰,請結(jié)合裝置找出兩個節(jié)約時間的可行的辦法:適當(dāng)提高水的初溫;適當(dāng)減少水的質(zhì)量.
(5)撤去酒精燈后,水未有立即停止沸騰,其原因是燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱.

分析 (1)會進(jìn)行溫度計的讀數(shù),為能正確的讀數(shù),首先要認(rèn)清溫度計的分度值.
(2)要掌握沸點(diǎn)的概念,水在沸騰過程中溫度保持不變,水沸騰時的溫度就是水的沸點(diǎn).
水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高沸點(diǎn)越高.知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度為100℃.
(3)水沸騰前溫度上升,沸騰時溫度不變,根據(jù)這一特點(diǎn)判斷正確的圖象.
(4)掌握影響水沸騰所用時間的因素:水的多少和水的初溫.水越少、初溫越高、加熱過程中熱量損失得越少,水到達(dá)沸點(diǎn)所用時間越短.
(5)根據(jù)水沸騰的條件進(jìn)行分析:達(dá)到沸點(diǎn)并要繼續(xù)吸熱.

解答 解:(1)由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的讀數(shù)為96℃.
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,從4到8分鐘,水的溫度保持98℃不變,所以可以看出水的沸點(diǎn)是98℃.
(3)A和D圖象中溫度沒有保持不變的階段,而C中雖然有溫度保持不變的階段,但是之前卻是溫度降低的,所以能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的只有B.
(4)水越少、水初溫越高,熱量的損失越少,單位時間內(nèi)吸收的熱量越多,水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時間越短,所以實驗中可適當(dāng)減少水量、適當(dāng)提高水的初溫、給燒杯加蓋、加大酒精燈的火焰,來縮短加熱時間.
(5)撤去酒精燈后,由于石棉網(wǎng)有余溫,石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn),所以水能繼續(xù)吸熱,水未立即停止沸騰.
故答案為:(1)96;(2)98;(3)B;
(4)適當(dāng)提高水的初溫;適當(dāng)減少水的質(zhì)量;
(5)燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱.

點(diǎn)評 此題是探究水的沸騰實驗,考查了溫度計的使用規(guī)則及讀數(shù)、影響加熱時間的因素、水沸騰的特點(diǎn)等,不僅要掌握,而且要注意應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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5.比較物體運(yùn)動快慢的方法有:通過相同的路程,物體用了時間的多少來比較,在相同的時間內(nèi),物體通過了路程的多少來比較.人的步行速度約為1.2m/s表示的物理意義是人每秒通過的路程是1.2m.

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8.在收音機(jī)等電器中,有一種叫做電位器的元件,電位器的外形及內(nèi)部構(gòu)造如圖所示,A、B、C三個焊接點(diǎn)相當(dāng)于滑動變阻器的三個接線柱.以下說法正確的是( 。
A.只把A和C接入電路時,旋動滑片時,能改變通過電位器的電流
B.只把A和B接入電路時,旋動滑片時,不能改變通過電位器的電流
C.將A、B接入電路同一點(diǎn),C接入電路的另一點(diǎn)時,旋動滑片時,不能改變通過電位器的電流
D.只把B、C接入電路,旋動滑片時,能改變通過電位器的電流

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5.如圖所示,根據(jù)下面圖所給信息填空.

(1)如圖甲所示,木塊的長度是2.45cm;
(2)如圖乙所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像,此刻石英鐘所示的時刻是9:25.

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12.為了驗證光的反射定律,李華和王明同學(xué)各準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個實驗還需要的一個重要器材是光源(激光筆).
(2)李華按如圖1所示方式開始實驗,白色硬紙板因為發(fā)生漫反射.(選“填鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實驗,在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于:只做一次實驗,得不出普遍性規(guī)律.
(3)王明同學(xué)在實驗時多次改變?nèi)肷浣,每次都保留光的傳播路徑,該實驗探究的問題是D.
A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(4)王明同學(xué)實驗結(jié)束后在紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),實驗時應(yīng)該怎樣做?
答:換用不同顔色的鉛筆記錄每次光的徑跡.
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是看不到反射光線.
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時反射光線的位置不發(fā)生 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說明了反射光線、入射光線、法線在同一平面上.
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明光路是可逆的.
(8)為了看淸楚紙板上的光路,紙板材質(zhì)應(yīng)是粗糙的(選填“粗糙的”或“光滑的”).

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2.聲音在生活中的用途很廣泛,聲吶探測魚群的位置是利用聲音傳遞信息;超聲去結(jié)石是利用聲音傳遞能量.

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9.小明在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是縮短加熱時間.除了如圖器材,還需要的測量器材是秒表.
(2)安裝好器材開始實驗后,小明的操作如圖甲所示,請指出兩處錯誤之處①溫度計碰到容器底 ②視線沒有與液柱上表面相平
(3)改正錯誤后,當(dāng)水溫上升到90℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
時間/min01234567
溫度/℃9092949698989798
從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第6min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤.
(4)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(5)水在沸騰過程中,需要吸收吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,為了驗證這一結(jié)論,需要進(jìn)行的操作是撤去酒精燈,停止對水加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置,

(1)要完成這個實驗,已準(zhǔn)備有燒杯、酒精燈、鐵架臺、計時器,還需要的測量儀器是溫度計,加熱時應(yīng)使用酒精燈的外焰(選填“內(nèi)焰”或“外焰”),安裝實驗器材時(圖甲),應(yīng)按照自下而上順序進(jìn)行(選填“自下而上”或“自上而下”).
(2)安裝好器材開始實驗后,小紅的讀數(shù)如圖乙所示,其錯誤之處是:視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平.同時小紅發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)出現(xiàn)小水滴影響讀數(shù),小水滴成因是水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱),而按丙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù).
(3)小明按照老師要求在燒杯中注入適量的水,用酒精燈加熱,直到水燒開.則在此過程中,下列現(xiàn)象先觀察到的是圖丁中的b(選填“a”或“b”)圖.
(4)有一組同學(xué)在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min.為了節(jié)約課堂時間,他可以采取的措施有用溫水或者少量的水(寫一種即可).
(5)另外兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗,他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖戊中a、b所示,由圖象可以判斷水的沸點(diǎn)為97℃.如果操作及實驗器材均無問題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會不變(選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”);兩個小組得到a、b兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.
(6)在實驗室里,三組同學(xué)測得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃,有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差,請設(shè)計一個簡單的方法來驗證這種猜想三支溫度計同時放入同一杯水中,待示數(shù)穩(wěn)定后,看讀數(shù)是否一樣.
(7)實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng),下列圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關(guān)系的是D

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是小強(qiáng)用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形,該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是( 。
A.1cm    5.50cmB.1cm    3.50cmC.1mm   5.50cmD.1mm   3.50cm

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