20．如圖所示，粗細(xì)均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連接．試作出地面對棒的支持力的示意圖及支持力的力臂L．

分析 支持力F的作用點(diǎn)在接觸面上，方向是垂直地面向上，支持力的力臂是支點(diǎn)O到支持力的作用線的垂直距離L．

解答 解：
支持力的作用點(diǎn)在棒和接觸面的接觸點(diǎn)，方向垂直于地面向上，作出支持力的示意圖；
從支點(diǎn)向支持力的作用線作垂線段，即為支持力的力臂L，如圖所示：
．

點(diǎn)評 本題考查了力的示意圖、力臂的畫法．畫力臂關(guān)鍵要畫出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．步行人的速度是V1=5Km/h，騎車人的速度是v2=15Km/h，若步行人先出發(fā)30min，則騎車人需要經(jīng)過多長時(shí)間才能追上步行的人？這時(shí)距離出發(fā)地點(diǎn)多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某實(shí)驗(yàn)探究小組用圖1所示電路測小燈泡的電阻：
（1）連接電路前應(yīng)該把開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前，變阻器連入電路的電阻值應(yīng)最大
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是：D
A．滑動(dòng)變阻器開路     B．電壓表短路     C．燈短路      D．燈斷路
（3）排除故障后，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是把電流表改成小量程，你這樣改變的理由是提高準(zhǔn)確程度．
（4）該實(shí)驗(yàn)電路除了可以測電阻外，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有測燈的電功率．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，木塊的長度是1.30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．燈泡L1標(biāo)有“6V，3W”字樣，變阻器R最大阻值是30Ω，電源電壓和燈泡L1電阻均保持不變，電流表的量程是0-0.6A．求：

（l）燈泡L1的阻值：
（2）當(dāng)L1和L2連接成如圖甲所示的電路時(shí)，燈L1正常發(fā)光，電壓表讀數(shù)為3V，求電源電壓及該電路工作2min消耗的總電能．
（3）當(dāng)L1和滑動(dòng)變阻器、電流表連接成如圖乙所示的電路時(shí)，欲使電路能安全工作，求允許變阻器接入電路的最小電阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”．
（1）連好電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.4A，則定值電阻R的阻值是10Ω；現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：（向右）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)等于4V．
（2）小明同學(xué)按上面的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應(yīng)的電流如表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻不成反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律不符（填“相符”或“不符”），其原因是沒有控制電壓表的示數(shù)保持不變．
次數(shù)R（Ω）I（A）
120.40
240.32
360.25

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究：

（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測得的焦距為10.0cm．
（2）第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越小．
（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對同一凸透鏡，紅光的焦距大些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．請用物理知識解釋生活現(xiàn)象；寒冷的冬天搓手取暖是通過做功的方式改變內(nèi)能；將冰凍食物放在水中解凍是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．生活處處皆物理．以下說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲用開水把杯子燙熱，立即扣在吹起的氣球上，杯子會牢牢地吸在氣球上．說明大氣壓強(qiáng)的存在
B．魚吐出的氣泡在上升且未露出水面前，氣泡變大．說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)
C．用針管把藥液打入人體內(nèi)，說明大氣壓強(qiáng)的存在
D．沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子才方便行駛，說明壓強(qiáng)和受力面積有關(guān)

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