9．請(qǐng)用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象；寒冷的冬天搓手取暖是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能；將冰凍食物放在水中解凍是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能．

分析 改變物體內(nèi)能有兩種方法，一是做功，二是熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，據(jù)此分析回答．

解答 解：寒冷的冬天，利用搓手使手暖和，屬摩擦生熱現(xiàn)象，這是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能；
將冰凍食物放在水中解凍，食物放出熱量，內(nèi)能減小、溫度降低，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的．
故答案為：做功；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)改變物體內(nèi)能兩種方法的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．汽車(chē)倒車(chē)?yán)走_(dá)由揮頭、處理器、蜂鳴器等部件組成．探頭一般采用40kHZ、48kHZ、58kHZ的聲波，該聲波屬于超聲波（選填超聲波、次聲波或可聽(tīng)聲）．當(dāng)探頭發(fā)出的聲波碰到障礙物后反射回來(lái)總共用了0.01s，則處理器能算出此時(shí)車(chē)尾到障礙物的距離為1.7m．此時(shí)蜂鳴器發(fā)出短促的警報(bào)聲，提醒司機(jī)小心駕駛，聲音此時(shí)給司機(jī)傳遞了信息（選填“信息”或“能量”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖所示，粗細(xì)均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連接．試作出地面對(duì)棒的支持力的示意圖及支持力的力臂L．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鐵水的內(nèi)能一定大于冰塊的內(nèi)能B．物體的溫度越高所含的熱量越多
C．溫度從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體D．物體的溫度不變時(shí)內(nèi)能可能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列家用電器設(shè)備正常工作時(shí)，相關(guān)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．空調(diào)器的工作電流約為6AB．洗衣機(jī)的額定功率約為8kW
C．電冰箱一個(gè)月消耗10度電D．數(shù)碼相機(jī)電池電壓約為4mV

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在“探究通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)方向”的實(shí)驗(yàn)中，磁感線的方向如圖所示，圖中螺線管的右端為N極，電源的A端為正極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．應(yīng)用溫度--壓強(qiáng)傳感器可以探究氣球破裂瞬間球內(nèi)氣體溫度和壓強(qiáng)的變化，如圖所示，在氣球破裂瞬間，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氣球內(nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能增大B．氣球內(nèi)氣體體積增大，對(duì)外做功
C．氣球內(nèi)氣體體積增大，溫度升高D．氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，是研究力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，水平桌面上放著一根條形磁鐵，一個(gè)小鐵球正對(duì)著磁鐵從斜面的頂端自由滾下，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．磁鐵對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)磁鐵的支持力是一對(duì)平衡力
B．小球靠近磁鐵時(shí)小球的速度會(huì)增大從而慣性也增大
C．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．小球從斜面的頂端自由滾下到最終會(huì)被磁鐵牢牢吸住，小球的機(jī)械能減小，這說(shuō)明能量不守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．在圖中畫(huà)出重為2N的杯子放在水平桌面上時(shí)，對(duì)水平桌面的壓力的圖示．

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同步練習(xí)冊(cè)答案