19．小華在知道“物體間力的作用是相互的”之后，還想知道“物體間相互作用的力的大小有什么關(guān)系”．于是，她準(zhǔn)備了兩個(gè)彈簧測力計(jì)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：

將A、B兩彈簧測力計(jì)的秤鉤相互掛在一起，彈簧測力計(jì)B的另一端固定在墻上，在同一直線上，用手拉彈簧測力計(jì)A，如圖所示．
請根據(jù)圖示情況回答問題：
彈簧測力計(jì)A對B的拉力為2N，這個(gè)力作用在彈簧測力計(jì)B上，力的方向右．

分析 相互作用力的特點(diǎn)是：作用在兩個(gè)物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上．

解答 解：
根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知：彈簧測力計(jì)A對B的拉力為2N，因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)A拉彈簧測力計(jì)B，因此這個(gè)力作用在彈簧測力計(jì)B上，力的方向右．
故答案為：2；彈簧測力計(jì)B；右．

點(diǎn)評 一對平衡力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上；與相互作用力的不同之處是作用在不同物體上；會(huì)利用相互作用力判斷力的大小關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．（1）如圖1所示，小球沿斜面向下滾動(dòng)，請?jiān)趫D中畫出小球的重力和對斜面的壓力示意圖．

（2）圖2所示，用手將物塊壓在墻上靜止不動(dòng)，在圖中畫出物塊對墻的壓力示意圖．
（3）用4N的力勻速拉動(dòng)木塊，在圖3中畫出木塊受到的摩擦力和重力的示意圖．
（4）如圖4是盛有水的杯子靜止在斜面上，畫出小球靜止時(shí)的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列各方法中，不能增強(qiáng)通電螺線管磁性的是（　�。�
A．增加螺線管的匝數(shù)B．在通電螺線管內(nèi)插入鐵棒
C．增大螺線管本身的直徑D．增大螺線管線中的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．
 
 
過程
步驟		①用天平稱出燒杯和總質(zhì)量m2；
②將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中，測得其體積V；
③在玻璃杯中盛適量的鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1；
④將m、V帶入公式中，算出ρ；
⑤根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m；
以上步驟，正確操作排序是③②①⑤④．
數(shù)據(jù)
m1/gV/cm3  m2/gm/g  ρ/（kg/m3）
 118.6 50   
問題討論小雨用彈簧測力計(jì)測出一石塊的重力為0.5N后，將石塊緩慢浸入到水中，發(fā)現(xiàn)
彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸，則：水對杯底壓強(qiáng)逐漸，浸沒時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為
0.3N，石塊的密度為2.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．有一顆玻璃球，在空氣中稱，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是50N，浸沒在水中稱，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)變?yōu)?0N．求：（取g=10N/kg）．
（1）浮力；
（2）玻璃球的體積；
（3）玻璃球的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N，底面積100cm2，彈簧測力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊，現(xiàn)將物塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm（g=10N/kg）．
求：
（1）物塊排開液體的體積；
（2）物塊排開液體的重量；
（3）物塊受到的浮力；
（4）此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某次做托里拆利實(shí)驗(yàn)的情形如圖所示，則此時(shí)大氣壓強(qiáng)的值是74厘米高水銀柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一盞60瓦特?zé)襞菡０l(fā)光5小時(shí)，消耗電能0.3千瓦時(shí)，合1.08×106焦耳．1度電可供“PZ220-25”燈泡工作40小時(shí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．“頻閃照相”常用來研究物體的運(yùn)動(dòng)．如圖是某小球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.1s的頻閃照片，A、B、C是小球運(yùn)動(dòng)過程中連續(xù)的三個(gè)位置．由圖可知小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置通過的路程是3.35cm，此過程中小球運(yùn)動(dòng)的平均速度是16.75cm/s．

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同步練習(xí)冊答案