A. | 某人說話,近處的人聽到他的聲音,而遠處的人聽不到,說明聲音傳播的速度不同 | |
B. | 聲音跟在固體中傳播速度一定比在液體中傳播速度要大 | |
C. | 播放機有音量調節(jié)旋鈕,實質是調節(jié)音調 | |
D. | 笛子可以被吹出悅耳的旋律,是因為可以發(fā)出不同的音調 |
分析 (1)聽到聲音的大小與響度和距離有關;
(2)一般情況下聲音在固體中傳播速度最快;
(3)調節(jié)音量旋鈕是改變聲音的強弱;
(4)音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調就越高.
解答 解:A、某人說話,近處的人聽到他的聲音,而遠處的人聽不到,與響度的大小和距離有關,與速度無關,故A錯誤;
B、聲音的傳播速度在固體不一定比在液體中大,故B錯誤;
C、調節(jié)音量旋鈕是改變聲音的強弱,即響度,故C錯誤;
D、吹笛子時空氣柱振動會發(fā)出聲音,當控制空氣柱的長度不同時,空氣柱振動的快慢不同,所以會發(fā)出不同音調的聲音,故D正確.
故選:D.
點評 解決此類問題要結合聲音產(chǎn)生和聲音的特征進行解答.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程表格 | 小雨在水平長木板上,用彈簧測力計拉著木塊,沿水平方向做勻速直線運動,記下彈簧測力計示數(shù)大小.表格如下:
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結論 | 實驗得出的結論,可用上述圖象中的圖線a來表示. | ||||||||||
問題討論 | 如圖所示,探究二力平衡實驗,若兩盤中砝碼質量相等,把小車轉過一個角度后松手,小車會發(fā)生轉動,說明相互平衡的兩個力必須在同一條直線上,這里用到了控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可用來演示電磁感應現(xiàn)象 | |
B. | 可用來演示電動機原理 | |
C. | 將機械能轉化為電能 | |
D. | 可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8N,16W | B. | 16 N,32W | C. | 8 N,32 W | D. | 16 N,64 W |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該凸透鏡的焦距是10cm | |
B. | 當u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像 | |
C. | 當u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的 | |
D. | 把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小 |
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