Question

6．小明在“測量平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜
止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C、D、E處電子表的時間顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）．
（1）為減小計時的誤差，斜面坡度應(yīng)該較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（2）某次實驗中，小明得到小車運動狀態(tài)如圖甲所示，此時小車做勻速（選填“勻速”或“變速”）
直線運動．小車從A點到B點的平均速度是0.1m/s．
（3）另一實驗小組的小紅想讓小車做勻速直線運動，她應(yīng)該把斜面坡度減�。ㄟx填“增大”或“減小”）．
（4）小紅在某次實驗中忘記記錄數(shù)據(jù)，請你在圖乙中根據(jù)v-t圖象畫出對應(yīng)的S-t圖象．
（5）小明完成“測量平均速度”的實驗后，他向老師借了彈簧測力計，利用已有器材，拉著小車在水平
面上做勻速直線運動，如圖丙所示，此時彈簧測力計的讀數(shù)是4.2N．由此可知：滑動摩擦力
大小與物體速度是無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）的．

Answer 1

分析 （1）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；
（2）由圖可知：相同的時間內(nèi)小車運動的距離相等；
由圖示刻度尺確定刻度尺的最小分度值，由圖讀出小車前端在B位置與A位置所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)，兩示數(shù)之差等于小車的路程；圖示兩鐘表示數(shù)之差為小車的運動時間；已知小車的路程與運動時間，由平均速度公式可求出小車的平均速度．
（3）想讓小車做勻速直線運動，她應(yīng)該把斜面坡度減小．
（4）根據(jù)乙圖左邊圖象可知小紅在某次實驗中小車做勻速直線運動，且速度為3m/s，據(jù)此畫出圖象；
（5）使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直．
物體做勻速直線運動，所以受到的摩擦力等于拉力，根據(jù)小車速度改變時，彈簧測力計的示數(shù)不變可得出結(jié)論．

解答 解：（1）若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，是為了減小小車運動的速度，使小車在斜面上通過的時間更長；
（2）由圖可知：在相等的間隔時間內(nèi)，小車運動的距離相等，小車的運動速度相同，做的是勻速直線運動；
由圖知，刻度尺的最小分度值是1mm，
小車由A到B通過的路程：s=2.00dm=0.20m；
由圖示鐘表可知，小車的運行時間t=2s；
小車的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.20m}{2s}$=0.1m/s；
（3）另一實驗小組的小紅想讓小車做勻速直線運動，她應(yīng)該把斜面坡度減小，因為斜面坡度越大，小車到地面的速度增大，變?yōu)榧铀龠\動；
（4）根據(jù)乙圖左邊圖象可知小紅在某次實驗中小車做勻速直線運動，且速度為3m/s，然后描點連線即可，如圖所示：

（5）由圖知：①彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．此時指針指在“4.2”處，所以彈簧測力計的示數(shù)為4.2N．
②因為物體做勻速直線運動，所以受到的摩擦力等于拉力，由圖丙可知，小車勻速直線運動較快和較慢時，彈簧測力計的示數(shù)是相同的，由此可知，滑動摩擦力大小與物體速度是無關(guān)的．
故答案為：（1）小；（2）勻速；0.1；（3）減��；（4）見上圖；（5）4.2；無關(guān)．

點評 此題考查的是我們對于實驗現(xiàn)象的分析能力，以及分析圖象的能力，這也是中考考查的重點，需要掌握．