11.在測(cè)量額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω)的實(shí)驗(yàn)中,電源為兩節(jié)新干電池.

(1)圖甲的實(shí)物圖連接中有不妥之處,應(yīng)如何改正:電流表量程應(yīng)選0~0.6A.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,小莉發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,觀察兩電表發(fā)現(xiàn),指針始終處于圖乙所示位置,其故障原因可能是小燈泡斷路.
(3)改動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值,繪制如圖丙所示的圖象,由圖象可知,小燈泡的額定功率是0.625W.
(4)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小莉選用一個(gè)Rc=5Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路及實(shí)驗(yàn)方案:
①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線(xiàn)改接到c點(diǎn),測(cè)出Rc兩端的電壓Uc,通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率.
指出她的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題一:無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;
問(wèn)題二:電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反,無(wú)法測(cè)出R0兩端的電壓.

分析 (1)根據(jù)給出的額定電壓和電阻,利用公式判斷電路中的最大電流,從而判斷電流表的量程.這就要求電表的正負(fù)極、不能接錯(cuò),通過(guò)的實(shí)際電流也不能超過(guò)電流表的量程,否則將燒壞電表.
(2)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),則電路為發(fā)生斷路,電壓表有示數(shù),說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的用電器斷路;.
(3)要測(cè)燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡兩端的電壓等于其額定電壓;根據(jù)圖丙讀出電流表的示數(shù),由P=UI計(jì)算出燈泡的額定電功率.
(4)根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)分析燈泡是否能夠正常發(fā)光;電壓表并聯(lián)在電路中,電流應(yīng)由正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱流出.

解答 解:(1)根據(jù)小燈泡銘牌可知其額定電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表量程接錯(cuò),故電流表量程應(yīng)選0~0.6A;
(2)從乙圖可知,電路中電流為零,說(shuō)明連入電路很大,可判斷電路某處斷路,從電壓表示數(shù)等于電源電壓,小燈泡不亮可判斷小燈泡斷路;
(3)當(dāng)U=2.5V時(shí),I=0.25A,所以小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
(4)由題意知,電源電壓約為3V,燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω,當(dāng)變阻器電阻為零時(shí),設(shè)燈泡兩端的電壓為U,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn):$\frac{U}{{R}_{L}}$=$\frac{3V-U}{{R}_{0}}$,即$\frac{U}{10Ω}$$\frac{3V-U}{5Ω}$
解得:U=2V,所以無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;
保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線(xiàn)改接到c點(diǎn),電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反,無(wú)法測(cè)出R0兩端的電壓.
故答案為:(1)電流表量程應(yīng)選0~0.6A;(2)小燈泡斷路;(3)0.625;(4)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反,無(wú)法測(cè)出R0兩端的電壓.

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)量小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn),考查了電路的連接、電路故障的分析、電流表的讀數(shù)及電功率的計(jì)算,同時(shí)考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析,關(guān)鍵掌握測(cè)量的原理及電表的使用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小松同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
(1)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是17;
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是80%;
(3)小青在小松實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),乙的機(jī)械效率相同(選填“較大”“較小”或“相同”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡(jiǎn)圖,旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水,溫水成熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水檔的電功率是2.2KW,試回答或求解下列問(wèn)題:
(1)S旋到2位置時(shí),水龍頭流出溫水;S旋到3位置時(shí),水龍頭流出熱水.(選填“1”、“2”或“3”)
(2)電熱絲R1的阻值是多大?
(3)S旋到熱水檔時(shí),電路中的總電流是多大?
(4)若電熱器使用溫水檔工作5min,產(chǎn)生的熱量由燃燒焦炭來(lái)獲得,需完全燃燒多少g焦炭?(不計(jì)熱損失,焦炭熱值q=3.0×107J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是( 。
A.
鋼勺好像在水面處折斷了
B.
放大鏡把字“放大”
C.
屏幕上呈現(xiàn)人手的影子
D.
雨后天空中出現(xiàn)彩虹

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料--全碳?xì)饽z”,這種材料密度僅為0.16mg/cm3,一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量為0.016g.研究表明,“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑,則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為0.144N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),小金設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.已知電源電壓為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“25Ω 0.5A”
(1)試驗(yàn)記錄表中①所在的方格內(nèi)應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)的科學(xué)量是電壓.
實(shí)驗(yàn)記錄表
 序號(hào) ① 電流(A) 功率(W) 燈泡亮度變化
 1    
 2    
 3    
(2)連接好電路后,小金將滑動(dòng)變阻器滑片P移到b端,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,為查找原因,他仔細(xì)檢查了電路中各元件的工作狀態(tài),判斷出電路既不斷路,也不短路.小金做出這樣判斷的依據(jù)是電壓表和電流表都有示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小張?jiān)诩抑凶灾屏艘粋(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)并用它來(lái)測(cè)定鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材有:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L
②竹筷的下端纏上適量的細(xì)鉛絲
③把自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1(如圖所示)
④把自制的密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2
根據(jù)上面的你步驟回答下列問(wèn)題:
(1)竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲,主要目的是降低重心(選填“降低重心”或“增大支撐面”)使竹筷能豎直漂浮在液面.
(2)密度計(jì)是利用浮力等于重力的條件工作的,竹筷下表面受到水的壓強(qiáng)等于竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng)(均選填“大于”、“等于”、或“小于”)
(3)被測(cè)液體的密度越大,密度計(jì)排開(kāi)液體的體積越。ㄟx填“越小’”或“越大”)
(4)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ(不計(jì)鉛絲體積,水的密度為ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,古代士兵常用定滑輪把護(hù)城河上的吊橋拉起.使用定滑輪可以改變動(dòng)力方向 (選填“省力”、“省距離”或“改變動(dòng)力方向”);吊橋可以看作杠桿,繩子對(duì)它的拉力是動(dòng)力,吊橋的重力是阻力.在拉起吊橋的過(guò)程中,阻力臂大小變小 (選填:“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.小紅站在豎直放置的平面鏡前2m的地方,像到小紅的距離為4m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案