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【題目】小明探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點,根據測量結果畫出相關圖形,如圖所示。

(1)要完成這兩個實驗,都要的測量儀器是____________;

(2)水沸騰的溫度計示數如下圖所示,該示數是______段所對應的溫度(選填“AB”或“DE”),此實驗室的大氣壓______1個標準大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于);

(3)下圖中______圖是水沸騰前氣泡的情況。

【答案】溫度計 秒表 DE 低于

【解析】

(1)[1][2]要完成這兩個實驗,需要知道溫度的變化,那么需要溫度計,記錄溫度隨時間的變化規(guī)律,需要秒表。

(2)[3][4]水沸騰時溫度保持不變,并且隨著時間的前進,溫度不會再上升,所以該示數是DE段所對應的溫度;從圖中可以看到,該溫度計的示數是98℃,而1個標準大氣壓水沸騰的溫度是100℃,水沸騰的溫度低于100℃,這說明了此實驗室的大氣壓低于1個標準大氣壓。

(3)[5]水沸騰前,水的溫度不均勻,下面溫度高,上面溫度低,氣泡上升時,遇冷放熱,會液化,氣泡會變小,所以乙圖是水沸騰前氣泡的情況。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國首款大型水陸兩棲飛機鯤龍”AG600如圖所示,該飛機蓄滿水后總質量53.5t。為檢測飛機性能,先后進行了模擬滅火和水面滑行測試。在滅火測試中:飛機盤懸在火場上方150m處,將所蓄水分次投下,每次投水200kg,用時20s到達地面。在水面滑行測試中:飛機在水平面上以10m/s的速度沿直線勻速滑行了60s,若飛機發(fā)動機牽引力的總功率始終保持2.5×106W.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

(1)飛機蓄滿水靜止在水面上時排開水的體積;

(2)每次投下的水在下落過程中重力做功的平均功率;

(3)飛機在水面沿直線勻速滑行時,飛機所受的牽引力。

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【題目】完全相同的甲乙兩容器分別裝ab兩種液體,液體對容器底的壓強相同。一小盒裝有適量的液體c,分別放人兩容器后均漂浮在液面上如圖所示,下面說法正確的是( 。


A.兩個小盒底部受到液體壓力相同

B.a液體的密度小于b液體的密度

C.放入小盒后ab兩種液體對容器底的壓力相等

D.將甲容器中液體a取出一部分到小盒中且小盒仍漂浮,甲容器液面會升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究a、b兩種液體的吸熱能力,在兩個相同的燒瓶內分別接入電阻絲,裝入質量相等的ab兩種液體,并分別插入溫度計。

(1)實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應______(選填“相同”或“不同”);

(2)實驗中,用______(選填“通電時間”或“溫度計示數的變化量”)間接反映液體吸收熱量的多少;

(3)下表是某次的實驗數據,液體a加熱后的溫度如圖乙所示,請將溫度計示數填入相應表格中。

質量m/g

加熱前溫度t/

加熱時間t/min

加熱后溫度t/

液體a

150

20

10

______

液體b

150

20

10

35

表中判斷液體吸熱能力的強弱的方法是:______。分析可知,______(選填“a”或“b”)液體的吸熱能力較強。

(4)設質量為ma液體中電阻絲的阻值為R,測出其電流為I,通電一段時間t后,溫度計的示數變化量為t,若不計熱量損失,則a液體的比熱容為______(用所給出的物理量寫出比熱容的表達式),用該表達式計算出的比熱容會比實際值______(選填“偏大”或“偏小”),原因是______。

(5)如果用圖甲裝置來探究電流產生的熱量與電阻的關系,應對裝置如何改進:______。

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【題目】采用如圖所示站姿鍛煉手臂力量:雙腳并攏,腳尖O觸地,腳后跟踮起,手臂水平,手掌支撐在豎直墻壁上的A點,B為人體重心所在位置。鍛煉時,軀體伸直,手臂彎曲和伸直動作交替進行。(人體可視為杠桿,O點為支點)。

(1)在圖中畫出人所受重力的示意圖________

(2)畫出墻壁對手掌的支持力F的力臂l。

________

(3)鍛煉時,腳尖離開墻壁越遠,手掌對墻壁的壓力就越______。(選填“大”或“小”)

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R120Ω,閉合開關S后,電流表A的示數為0.6A,電流表A1的示數為0.2A,求:

(1)電源電壓;

(2)R2的阻值;

(3)電路消耗的總功率。

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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為3V且保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從最右端滑到左端的過程中,如圖乙所示,是_____(選填“R1”或“R2”)的IU關系圖像,滑動變阻器R2的最大阻值是_____Ω。

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【題目】在學校創(chuàng)新比賽中,小亮同學設計了一個多檔位的家用電熱水器。圖甲是他設計的電熱水器的工作電路圖,圖中 R1 R2 是兩根電熱絲。他設計的換檔開關如圖乙所示,換檔開關內有一塊絕緣圓盤,在圓盤的邊緣共有 10 個金屬觸點(在圖乙中用“〇”表示,“〇”中標有 1、2、3、4 編號,編號相同的觸點已用導線連接);旋鈕可以繞中心軸 O 轉動,兩端各有一個金屬滑片,轉動旋鈕可以將相鄰的兩個觸點連通。例如圖乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置 D,此時,箭頭一端的金屬滑片將 1、2 兩觸點連通, 同時另一端的金屬滑片也將 3、4 兩觸點連通。當旋鈕上的箭頭指向 AB、C、D 不同位置時,可以實現四檔加熱功率。他設計的四檔加熱功率如下表所示:(計算結果若除不盡,均保留一位小數)

加熱檔位

1

2

3

4

加熱功率/W

1100

440

1)如果要實現旋鈕沿某個方向轉動時,加熱功率依次遞減或遞增,請寫出旋鈕上的箭頭分別指向 A 、BC、D 四個位置時,各對應加熱功率的哪一個檔位?

2)電熱絲 R1 R2 的阻值各是多少?

3)當旋鈕在加熱檔位 2 4 時,對應的加熱功率各是多大?

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【題目】利用如圖甲所示的電路探究電流和電阻的關系,電源電壓保持3V不變,分別將10Ω、15Ω20Ω、25Ω的定值電阻R連入電路,按實驗要求測得通過各定值電阻的電流描繪出如圖乙所示的圖像,則下列判斷正確的是

A.實驗中電壓表的示數保持1V不變

B.R的電阻為10Ω時,通過R的電流為0.5A

C.滑動變阻器連入電路的阻值范圍為0-25Ω

D.R換成10Ω后,應將滑片向右移

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