【題目】如圖甲所示，是小婕同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小婕將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上 鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小婕將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婕下一步的操作是：_____。

（4）在探究同一問題時(shí)，小俊將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小婕的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小俊的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

【答案】相反 鉤碼個(gè)數(shù)不能 兩個(gè)力是否在同一直線上剪斷小卡片A

【解析】

（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，即使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向相反，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；

（2）小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個(gè)更小的卡片，觀察兩個(gè)更小卡片是否平衡。

（4）小婕實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響；

小俊實(shí)驗(yàn)用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實(shí)驗(yàn)要受到摩擦力影響。

所以還是小婕的實(shí)驗(yàn)方案好在減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，以下說法中正確的是

A. 年月我國長江流域出現(xiàn)的日食奇觀，可以用小孔成像原理來解釋

B. 雨過天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，它是由光的色散形成的

C. 若不注意用眼衛(wèi)生很容易使眼“近視”，這時(shí)就需佩戴用凹鏡制成的眼鏡矯正

D. 你在岸邊看到水中的魚，其實(shí)魚在水里的實(shí)際位置比看到的要高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張家所在的住宅區(qū)每棟單元的樓梯口都安裝了防盜門，其門鎖原理圖如圖所示，圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關(guān)S。該門鎖的工作過程是：樓上的人閉合控制開關(guān)S，門鎖上的電磁鐵通電后吸引卡入右側(cè)門扣中的銜鐵，門可打開。關(guān)于該門鎖，下列說法中正確的是（　　）

A. 該門鎖利用了電生磁的原理來工作的 B. 電流周圍的磁場是假想的物理模型

C. 閉合開關(guān)S后，電磁鐵的右端為N極 D. 該單元的各住戶控制門鎖的開關(guān)是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩次所用的時(shí)間相等，拉動(dòng)木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①和②．兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力做的功分別是W1、W2，兩次拉力的功率分別是P1、P2，則F1_____F2，W1_____W2，P1_____P2（均選填“＞”、“=”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成填空．

(1)圖(1)所示，物體的長度為_________cm.

(2)圖(2)所示的讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，正確的視線方向應(yīng)該是___．

(3)圖(3)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明液體壓強(qiáng)與________有關(guān)．

(4)圖(4)所示的實(shí)驗(yàn)探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)是________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，

（1）實(shí)驗(yàn)中每次都是水平拉木塊在水平面上_______滑動(dòng)，根據(jù)_________原理就可以使彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用到的物理實(shí)驗(yàn)方法是_________，比較甲丙兩次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：____________________________________。

（3）在研究接觸面粗糙程度對(duì)摩擦力大小的影響時(shí)，可選擇_______兩次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行比較。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，他用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？______，理由是：___________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將兩個(gè)表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力．小華認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)不能排除是大氣壓把兩個(gè)鉛柱壓在一起．下列實(shí)驗(yàn)中，能幫助小華釋疑的是（ ）

A．

掛一個(gè)鉤碼，鉛柱不分離

B．

掛兩個(gè)鉤碼，鉛柱不分離

C．

鉛柱略錯(cuò)開，鉛柱不分離

D．

置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車的速度是________________m/s；運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是______；若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是 3:5，則乙和丙所用的時(shí)間之比是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外活動(dòng)中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個(gè)定值電阻（9Ω）、一個(gè)滑動(dòng)變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關(guān)、和導(dǎo)線若干．活動(dòng)中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示，正確的連線和調(diào)節(jié)滑片，小明測出的數(shù)據(jù)如表所示．

（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個(gè)器材的功率？答：_________．“功率”的變化情況是________．

（2）小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個(gè)猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動(dòng)變阻器的阻值相等時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率最大”．為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明用一個(gè)阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗(yàn)證，數(shù)據(jù)記錄如表二，

你認(rèn)為小明這次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證其猜想？

答：_________（選填“能”或“不能”）；理由是：______________________________________；

（3）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有三個(gè)定值電阻，阻值分別是20Ω，30Ω，40Ω．為了繼續(xù)驗(yàn)證小明的猜想，應(yīng)選擇的電阻是_______Ω．

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