8.小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān),于是找來(lái)阻值約為10Ω、額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路進(jìn)行探究.

(1)小明在檢查電路連接時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)?jiān)趫D甲中找出來(lái)并打上“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,小明操作正確,閉合開(kāi)關(guān)后,測(cè)得燈L1兩端的電壓和電流值,填入了序號(hào)1,由此可知所選滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,燈L1正常發(fā)光時(shí)的電流為0.26A.
(3)用L2替換L1重復(fù)以上的實(shí)驗(yàn),為了測(cè)出L2的額定功率,必須進(jìn)行的線路改接是電壓表?yè)Q用大量程.
(4)在小明完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格如表:
序號(hào)電壓U/V電流
I/A
燈泡L1的亮度實(shí)際電功率
P/W
11.800.21較暗0.378
22.50正常發(fā)光0.65
33.000.29很亮0.87
小明通過(guò)對(duì)比、推測(cè)、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮.
(5)小明進(jìn)一步思考,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)器材可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”.他這種想法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

分析 (1)根據(jù)電流表的使用規(guī)則進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可以求出變阻器兩端的電壓,根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$求出變阻器的電阻;根據(jù)公式P=UI計(jì)算燈的額定電流;
(3)根據(jù)電壓表的量程分析;
(4)根據(jù)表中電功率和燈泡的亮度可得出結(jié)論;
(5)燈絲電阻受溫度的影響,電壓不同,功率不同,燈絲電阻不同.

解答 解:(1)電流表應(yīng)與電阻串聯(lián),此題中電流表沒(méi)有接入電路;燈L1阻值約為10Ω,額定電壓是2.5V,則燈的額定電流為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,和因此將電流表0.6A接線柱與開(kāi)關(guān)右接線柱相連,如圖所示:
;
(2)序號(hào)1中燈泡兩端的電壓為1.8V,電源電壓為6V,則變阻器兩端的電壓為U'=6V-1.8V=4.2V,電路中的電流為I=0.21A;
則變阻器的電阻為:R'=$\frac{U'}{I}$=$\frac{4.2V}{0.21A}$=20Ω;燈正常發(fā)光時(shí)的功率為0.65W,電壓為2.5V,則燈的額定電流為:I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=$\frac{0.65W}{2.5V}$=0.26A;
(3)燈泡L1的額定電壓為2.5V,故電壓表量程為0-3V,L2的額定電壓為3.8V,故電壓表應(yīng)用0-15V的量程;為了測(cè)出L2的額定功率,必須進(jìn)行的線路改接是電壓表?yè)Q用大量程;
(4)分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出結(jié)論:小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮;
(5)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻保持不變,但小燈泡電阻會(huì)受到溫度的影響,電阻是變化的,故不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,小明的想法是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)如圖;(2)20;0.26;(3)電壓表?yè)Q用大量程;(4)小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮;(5)錯(cuò)誤.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率的測(cè)量的實(shí)驗(yàn),考查了電路的連接、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,本題涉及到知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小紅郊游時(shí)撿到一塊很好的石頭,為了測(cè)定它的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(ρ已知):

(1)把天平放在水平臺(tái)上先將游碼撥回標(biāo)尺左端零刻度線,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.
(2)所用砝碼及游碼位置如圖1所示,則石頭的質(zhì)量m1=32.2g;
(3)她發(fā)現(xiàn)石頭不能裝入量筒,用如圖2所示的方法測(cè)量石頭的體積.
①石頭浸沒(méi)在適量水中,在水面處作一標(biāo)記;
②取出石頭,用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2;
③兩燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,在稱量燒杯和水的總質(zhì)量m3;
(4)石頭密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$(用子母門表示);
(5)小紅測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏。ㄟx填“大”或“小”);圖丙中水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)圖甲中水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng).
【拓展】小明用另一種方案也測(cè)出石頭的密度:先用天平測(cè)出石頭質(zhì)量m4,然后用天平測(cè)量燒杯和適量水的總質(zhì)量m5,再用細(xì)繩將石頭栓好并浸沒(méi)在水中(如圖3所示),記錄此時(shí)天平的讀數(shù)為m6
則石頭密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{4}}{{m}_{6}-{m}_{5}}{ρ}_{水}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.周末小華和媽媽一同去超市購(gòu)物,當(dāng)媽媽的購(gòu)物車前輪遇到障礙物時(shí),這時(shí)小華媽媽應(yīng)該向下(填選“上”或“下”)用力使前輪抬起,若將購(gòu)物車視為一個(gè)杠桿,此時(shí)支點(diǎn)在后輪(選填“前”或“后”);當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí),媽媽將后輪抬起時(shí),購(gòu)物車可視為一個(gè)省力杠桿(選填“省力”“等臂”或“費(fèi)力”)此時(shí)購(gòu)物車中的貨物越靠前越省力(選填“前”或“后”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.(1)根據(jù)如圖甲所示的實(shí)物連線圖,在如圖的虛線方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.(要求連線要橫平豎直,盡量使電路圖簡(jiǎn)潔美觀)
(2)圖乙是一個(gè)不完整的電路圖,其中箭頭所指的方向表示電路接通時(shí)的電流方向,請(qǐng)?jiān)趫D中的兩個(gè)空缺的位置分別補(bǔ)畫電池和電壓表的符號(hào),使之成為一個(gè)完整的串聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖為試驗(yàn)中的新型太陽(yáng)能汽車,最大速度可達(dá)180km/h,測(cè)試時(shí)以最大速度勻速在水平路面行駛,若考慮空氣對(duì)汽車的影響,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.地面對(duì)太陽(yáng)能汽車的支持力和重力是一對(duì)平衡力
B.以太陽(yáng)能汽車為參照物,地面是靜止的
C.汽車行駛過(guò)程中重力做功為0J
D.汽車頂部的太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,繼而轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小陽(yáng)同學(xué)在科技月制作了一個(gè)多檔位電熱器模型.為了分析接入電路的電阻對(duì)電熱器的電功率的影響,他將電表接入電路中,其電路如圖所示,電源兩端電壓不變,R1=30Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為U1,當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),電壓表示數(shù)為U2,已知U1:U2=3:8;兩種狀態(tài)時(shí),R2消耗的功率最大值P和最小值P之比為4:1;R3的最小功率為0.9W.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.電阻R2的阻值為40Ω
B.電熱器模型中間兩個(gè)擋位的功率分別是7.2W和57.6W
C.電流表的最大示數(shù)是1.4A
D.電源兩端的電壓為24V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.【實(shí)驗(yàn)名稱】測(cè)鮮雞蛋的密度
【實(shí)驗(yàn)原理】ρ=$\frac{m}{V}$
【實(shí)驗(yàn)器材】天平(砝碼)、量筒、水、鮮雞蛋
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)測(cè)鮮雞蛋的質(zhì)量:
①把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,天平分度盤的指針如圖所示.
②向左調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
③把鮮雞蛋放入左盤,往右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,使橫梁恢復(fù)平衡,測(cè)出鮮雞蛋的質(zhì)量m.
(2)測(cè)鮮雞蛋的體積:
由于鮮雞蛋體積較大,無(wú)法直接放入量筒中.請(qǐng)你在只添加一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上完成鮮雞蛋體積的測(cè)量:
所需器材實(shí)驗(yàn)操作步驟

溢水杯
1將溢水杯裝滿水;
2把鮮雞蛋放入溢水杯,用量筒測(cè)量溢出的水的體積.
(3)通過(guò)計(jì)算得出鮮雞蛋的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在部分嚴(yán)重缺水高寒的地區(qū),居民利用處于地下的按隧道輸水.與地面上的明渠道輸水相比較,暗渠道輸水的好處是( 。
A.降低水溫,增大水的表面積,加快水的蒸發(fā)
B.加快水面附近的空氣流動(dòng),并增大水的表面積,加快水的蒸發(fā)
C.減少水的表面積,并降低水的溫度,減緩水的蒸發(fā)
D.減緩水面附近的空氣流動(dòng),減緩水的蒸發(fā),防止水結(jié)冰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.把標(biāo)有“6V,3W”和“6V,6W”的兩盞電燈串聯(lián)后接入電路中,如果讓其中一盞燈正常發(fā)光,另一盞燈的實(shí)際功率不超過(guò)額定功率,則通過(guò)該電路的電流是0.5A,電路兩端的總電壓應(yīng)為9V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案