13.小玲的媽媽有一件黃金飾品,她想測量一下是否是純金的,現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)用品有托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A、托盤天平放在水平桌面上
B、游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡
C、將飾品用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中,并記下水和飾品的總體積
D、在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積
E、將飾品放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡,記錄相應(yīng)的數(shù)值.
(1)請對實(shí)驗(yàn)操作順序正確排序是:A、B、E、D、C.
(2)在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖甲,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
(3)用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量,天平再次平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則飾品的質(zhì)量是182.6g; 用細(xì)線栓好飾品放入裝有適量水的量筒中,如圖丙所示,則飾品的體積是10cm3
(4)通過計(jì)算可知飾品的密度為18.26g/cm3(ρ=19.3×103kg/m3),由此可以確定飾品不是純金的.

分析 (1)根據(jù)測量固體密度的步驟:
①把天平放在水平臺上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡.
②物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,增減砝碼或移動游碼使天平的橫梁重新平衡.
③量筒中倒入適量的水讀出水面對應(yīng)的刻度,把物體浸沒在水中讀出水面對應(yīng)的刻度,求出物體的體積.
④知道物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出物體的密度.
(2)使用天平測量前通過調(diào)節(jié)平衡螺母在調(diào)節(jié)天平平衡;測量過程中通過增減砝碼和移動游碼調(diào)節(jié)平衡;
(3)物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼所對刻度;物體的體積通過量筒中兩次液面的體積差進(jìn)行計(jì)算;
(4)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算飾品的密度,在與純金密度比較即可.

解答 解:(1)經(jīng)分析,先測質(zhì)量再測體積,所以本實(shí)驗(yàn)測量飾品的具體步驟為:
A、托盤天平放在水平桌面上
B、游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡;
E、將飾品放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡,記錄相應(yīng)的數(shù)值
D、在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積;
C、將飾品用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中,并記下水和飾品的總體積
故步驟為:ABEDC;
(2)調(diào)節(jié)天平在水平面上平衡時(shí)要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié),圖甲中指針偏向分度盤的左側(cè),所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
(3)在測量過程中,往右盤放入最小的砝碼后,指針仍偏在分度盤中線右側(cè)一點(diǎn),則接下來的操作應(yīng)該是移動游碼;
物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼指示的數(shù)值之和,所以飾品的質(zhì)量為:m=100g+50g+20g+10g+2.6g=182.6g;
飾品的體積等于量筒中兩次液$\frac{182.6g}{10c{m}^{3}}$面示數(shù)的差,所以飾品的體積為:V=50ml-40ml=10ml=10cm3
(4)飾品的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$═18.26g/cm3,金的密度是19.3g/cm3,可以判斷飾品不是純金的.
故答案為:(1)E、D、C;(2)右;(3)182.6;10;(4)18.26.

點(diǎn)評 (1)測量固體密度的實(shí)驗(yàn)步驟無論詳略,都要按照測量固體密度的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行對比,重新排列順序.
(2)測量固體密度的實(shí)驗(yàn)是初中物理重要的實(shí)驗(yàn),從天平的使用、物體質(zhì)量的測量、體積的測量、密度的計(jì)算等方面進(jìn)行考查.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.2千克80攝氏度的熱水與5千克30攝氏度的冷水混合.若不計(jì)熱損失,則熱水放出的熱量Q1與冷水吸收的熱量Q2的關(guān)系為(  )
A.Q1>Q2B.Q1=Q2C.Q1<Q2D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.歸納式探究:
小明彎曲手中的鋸片,感覺到所用拉力大小與彎曲程度有關(guān),同時(shí)他猜想,拉力大小可能還與鋸片的長度有關(guān),于是他和同學(xué)合作進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),將長度不同、材料等其它條件相同的兩根鋸片分別夾于厚書內(nèi),伸出的長度(簡稱長度)用L表示,鋸片形變量(彎曲程度)用△x表示,對鋸片的拉力用F表示,其大小等于彈簧測力計(jì)讀數(shù).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如下表一、表二所示:
表一:
實(shí)驗(yàn)序號1234567
長度L(厘米)25252525252525
形變量△x(厘米)1234567
拉力F(牛)0.060.120.180.240.300.360.42
表二:
實(shí)驗(yàn)序號891011121314
長度L(厘米)15151515151515
形變量△x(厘米)1234567
拉力F(牛)0.090.180.270.360.450.540.63
(1)分析表中1-7組數(shù)據(jù)或8-14組數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出的初步結(jié)論是:同種材料組成的長度相同的鋸片,拉力與形變量大小成正比.
(2)分析表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號1與8(或2與9或3與10或4與11或5與12或6與13或7與14)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出初步結(jié)論:其它條件相同、長度不同的鋸片,當(dāng)形變量大小相同時(shí),所用拉力隨長度的減小而增大.
(3)某同學(xué)對表一、表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步綜合分析,他計(jì)算出表一中拉力F與形變量△x的比值都為0.06;表二中拉力F與形變量△x的比值都為0.09.由此他歸納出如下結(jié)論:
(a) 同一片鋸片,拉力F與形變量△x的比值相同;
(b) 其它條件相同、長度不同的鋸片,拉力F與形變量△x的比值不同,且長度越小,比值越大.你認(rèn)為該同學(xué)的(a)結(jié)論正確,(b)結(jié)論正確.(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(4)綜合上述結(jié)論及相關(guān)條件,如果要定義一個(gè)描述除長度不同、其它條件相同的鋸片發(fā)生形變的難、易程度的物理量k,你認(rèn)為k=$\frac{F}{△x}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲、乙記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程.

(1)請?jiān)趫D丙中畫出甲車的路程與時(shí)間圖象;
(2)甲車的速度是多少米/秒?合多少千米/小時(shí)?
(3)乙圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度有什么特點(diǎn)?答:由圖乙知,汽車在各段10s時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的路程變大(選填“不變”、“變小”或“變大”),所以,在0~40s時(shí)間內(nèi)乙車的速度變化情況是變大(選填“不變”、“變小”或“變大”).

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8.2014年節(jié)假日的放假又讓國民“吐嘈”,今年除夕正常上班,張小明同學(xué)和他父親原定春節(jié)回家鄉(xiāng)過年,只能改為元旦探親.張小明同學(xué)父親駕車從湛江回到徐聞,汽車以100km/h的平均速度行駛45min到達(dá)雷州,休息15min后,再以80km/h的平均速度行駛1.5h到達(dá)徐聞.請求:
(1)湛江到徐聞,汽車行駛的路程是多少km?
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18.如圖所示是遼寧號航母上配備的我國自行研制的殲-15艦載機(jī).已知發(fā)動機(jī)用1.25×105N的推力能使戰(zhàn)斗機(jī)以2.4倍聲速(設(shè)聲速為340m/s)飛行,10s內(nèi)發(fā)動機(jī)做了1.02×109J的功,發(fā)動機(jī)的功率是1.02×108W.假設(shè)殲-15降落在航母甲板上后關(guān)閉發(fā)動機(jī)又向前滑行了50m停下,問此過程中發(fā)動機(jī)所做的功為0J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中,不能說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動的是( 。
A.太陽光下掃地時(shí),看到塵土飛揚(yáng)
B.打開香水瓶蓋子,滿屋充滿香味
C.糖放入水中后,整杯水也變甜了
D.衣服里的衛(wèi)生球不斷變小,衣服充滿衛(wèi)生球的味道

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小敏做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
質(zhì)量/g升溫10℃所需時(shí)間/s升溫20℃所需時(shí)間/s升溫30℃所需時(shí)間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(選填“水”或“沙子”)升高的溫度更高.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)此透鏡的焦距是10cm
(2)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)是正立、放大、虛像;其應(yīng)用是放大鏡;
(3)當(dāng)光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭靠近透鏡,將光屏遠(yuǎn)離透鏡.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(4)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動.

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同步練習(xí)冊答案