3.現(xiàn)有一個(gè)200mL的瓶子裝滿水,若用該瓶子分別裝入以下液體,能夠使所裝液體質(zhì)量與水相等的是( 。
A.海水B.汽油C.酒精D.三者都可實(shí)現(xiàn)

分析 根據(jù)公式V=$\frac{m}{ρ}$可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),密度小的體積大.瓶子的容積是一定的,所以能夠容納200mL水的瓶子,不能容納200mL密度比它小的物質(zhì).

解答 解:由ρ=$\frac{m}{V}$得:V=$\frac{m}{ρ}$,
即質(zhì)量相同的不同物質(zhì),密度大的體積小,
因?yàn)棣?SUB>海水>ρ>ρ汽油,ρ>ρ酒精,質(zhì)量相同時(shí),海水體積最小,所以200ml瓶子能夠裝海水,使所裝液體質(zhì)量與水相等,故A正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和運(yùn)用,常見(jiàn)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.鋼筆吸墨水時(shí),先用手捏筆膽排除里面的空氣,松手后墨水在大氣壓的作用下進(jìn)入筆膽.當(dāng)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)速越大,其中空氣的壓強(qiáng)越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示為海波的熔化圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.海波是非晶體B.海波在BC段內(nèi)能不變
C.海波在CD段是氣態(tài)D.熔化過(guò)程進(jìn)行了6min

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)在如圖甲所示的位置上,光屏上成的像是等大的倒立的實(shí)像.分析實(shí)驗(yàn)成像情況可知實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距為10cm.

(2)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時(shí),向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏?xí)玫揭粋(gè)倒立、放大的實(shí)像;投影儀就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(3)小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況,當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時(shí),凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示.如果將物體移至眼前50cm處,保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變,則應(yīng)該換上更。ㄟx填“薄”或“厚”)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同),才能在光屏上得到清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)物態(tài)變化的說(shuō)法,正確的是( 。
A.用濕毛巾擦冰箱儲(chǔ)藏室,毛巾常常被“粘”在內(nèi)壁,這是毛巾上的水分凝華了
B.夏天用電風(fēng)扇對(duì)著人和干燥的溫度計(jì)吹風(fēng),人感覺(jué)涼爽,溫度計(jì)示數(shù)變小
C.利用干冰人工降雨,是拋灑在空中的干冰熔化成小水珠導(dǎo)致
D.液化石油氣在使用的過(guò)程中,鋼瓶變“冷”,因?yàn)槠績(jī)?nèi)發(fā)生了汽化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.教學(xué)樓的走廊里掛著一塊平面鏡,當(dāng)同學(xué)們從遠(yuǎn)處向鏡子走近時(shí),他們?cè)阽R中像的大小情況是不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);教室里的某同學(xué)間可以通過(guò)鏡子看到走廊上老師的臉,則老師能(選填“能”或“不能”)通過(guò)鏡子看到該同學(xué)的臉,這是光的反射現(xiàn)象,也說(shuō)明光路是可逆的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小華用一只透明軟管和一桶水,一把尺就巧妙地測(cè)出了食用油的密度,寫出他的操作步驟,用字母代表測(cè)量量,推導(dǎo)出計(jì)算密度的公式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.下暴雨前,小明用一個(gè)底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水,雨停后,測(cè)得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5kg,這些雨水受到的重力為多少?這場(chǎng)暴雨的降水量約為多少毫米?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.青島十九中新校區(qū)位于青島市的藍(lán)色硅谷,2016年開(kāi)始招生,該學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,師資雄厚,設(shè)施優(yōu)良,是莘莘學(xué)子求學(xué)理想之地,是成就自己的搖籃.某同學(xué)想自己測(cè)算一下十九中的面積大小.于是他通過(guò)某航模中心,航拍到了青島十九中的平面圖.他采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測(cè)算方法.如圖乙所示:①將縮小到原來(lái)的$\frac{1}{n}$的圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上:②剪下畫在硬紙板上的“圖”.用天平稱出它的質(zhì)量M;③在相同硬紙板上再剪一個(gè)形狀規(guī)則、面積為S的樣品.稱出其質(zhì)量m;④根據(jù)上述已知量、測(cè)得量算出青島十九中的實(shí)際面積S,請(qǐng)用已知量、測(cè)得量.推導(dǎo)出青島十九中實(shí)際面積S的表達(dá)式.

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