序 號 | 實驗條件 | 測力計 示數(shù)/N | ||
長方體木 塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 側(cè)放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 8 | 4.0 |
分析 (1)探究滑動摩擦力跟大小關(guān)系時,猜想滑動摩擦力跟壓力大小、接觸面粗糙程度、接觸面積大小、運動速度有關(guān).
(2)探究滑動摩擦力大小跟其中一個因素關(guān)系時,控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
(3)用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊在同一水平面上做運動直線運動,滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力;在壓力一定的情況下,接觸面越光滑,物體受到的滑動摩擦力越小.
解答 解:
(1)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示木塊受到拉力大小,木塊在水平方向上勻速直線運動,木塊水平方向上受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,大小相等,木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù).在實驗1、2、3中,控制接觸面積不變、接觸面粗糙程度不變,改變了壓力大小,結(jié)果摩擦力的大小也不相同;所以實驗1、2、3探究滑動摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.驗證猜想A.
(2)要驗證猜想B,必須控制接觸面積相同,壓力相同,改變了接觸面粗糙程度,從而研究摩擦力的大小;所以實驗1、6、7符合要求,探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)實驗中沒有涉及到運動速度大小的變化,因此不能探究滑動摩擦力跟運動速度的關(guān)系.
(4)由圖實驗可知,實驗過程中,物體不在同一水平面上做勻速直線運動,當物體在斜面上做勻速直線運動時,彈簧測力計拉力大于滑動摩擦力,由圖示實驗求不出滑動摩擦力,故實驗操作是錯誤的;木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上,則木塊受到的滑動摩擦力將變。
故答案為:(1)A;(2)1、6、7;(3)不能;(4)同一水平面;變。
點評 (1)掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素;
(2)實驗中滑動摩擦力的大小是通過彈簧測力計的示數(shù)體現(xiàn)出來的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(3)本題考查了實驗注意事項,要知道只有當物體在水平面上做勻速直線運動時,滑動摩擦力等于拉力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用電扇向瓶口吹氣 | |
B. | 把一根兩端開口的吸管插入水中,將上端管口用手指堵住,再提起來,將部分水取出 | |
C. | 把一根兩端開口的吸管插入水中,用另一根兩端開口的吸管沿上端管口水平用力吹氣 | |
D. | 象烏鴉喝水那樣向瓶中放入小石塊,但水不溢出 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放鋁塊的盛水較多 | B. | 放銅塊的盛水較多 | ||
C. | 兩杯水一樣多 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 助跑 | B. | 騰空 | C. | 頂球 | D. | 進球 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于10g | B. | ≤10g | C. | 等于8g | D. | ≤8g |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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