分析 (1)在磁體外部,磁感線從N極出發(fā),回到S極;
(2)根據(jù)理想模型方法的思路進(jìn)行分析,即為了人們可以形象直觀的認(rèn)識(shí)磁場,科學(xué)家通過想象引入了磁感線,磁感線的疏密程度反映磁場的強(qiáng)弱;
(3)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;
(4)地磁場的北極在地理南極附近,地磁場南極在地理北極附近,結(jié)合磁極間的作用規(guī)律可做出判斷.
解答 解:磁感線越密集,該處磁場越強(qiáng),越稀疏,故圖中a處的磁場比b處的磁場弱;磁體外部的磁感線是從N極出發(fā),回到S極的,所以磁體的右側(cè)是N極,左側(cè)是S極,故a點(diǎn)所放小磁針靜止時(shí)北極指向左;地磁場的北極在地理南極附近,地磁場南極在地理北極附近,如果將此磁體在教室中懸吊起來,靜止時(shí)圖示的右端指向北方,即地磁場的南極.
故答案為:弱;左; 南.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于磁場要知道磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的,知道磁感線的由來,以及磁感線方向的確定.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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A. | 人體正常體溫約為42℃ | B. | 學(xué)生書桌高約為200cm | ||
C. | 某初中生的質(zhì)量約為50㎏ | D. | 人正常步行速度約為5m/s |
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實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液化 | B. | 汽化 | C. | 升華 | D. | 凝華 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球 | B. | 地球 | C. | 太陽 | D. | 天宮二號(hào) |
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