【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖(B為木塊).
(1)在探究動(dòng)能與的關(guān)系時(shí),要保持小球的質(zhì)量不變,讓小球從(選填“相同”或“不同”)的高度滾下.
(2)物理的研究方法有許多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是法;二是轉(zhuǎn)換法.就本題來(lái)說(shuō):用來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法.

【答案】
(1)速度;不同
(2)控制變量法;木塊移動(dòng)距離
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊滑行距離大小來(lái)反映小球動(dòng)能大小,木塊移動(dòng)的越遠(yuǎn),小球的動(dòng)能越大,這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;(2)為了探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系,應(yīng)該讓同質(zhì)量的小球沿斜面不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊;這樣做的目的是想研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系,讓小球從斜面的不同高度滾下的目的是保證小球的速度不同,這是控變量法的體現(xiàn). 故答案為:(1)速度; 不同;(2)控制變量法;木塊移動(dòng)距離.
(1)當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),要讓小球的質(zhì)量相同,速度不同,所以應(yīng)使質(zhì)量相同的小球沿斜面的不同高度滾下,運(yùn)用了控制變量方法;(2)物體動(dòng)能大小不能直接觀察,而是通過(guò)物體推動(dòng)其它物體運(yùn)動(dòng)距離來(lái)反映,推動(dòng)其它物體運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn),物體的動(dòng)能越大,這是一種轉(zhuǎn)換法的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】假日期間,劉明同學(xué)參加了勤工儉學(xué)的活動(dòng),他的工作是用如圖所示的裝置提升物體。劉明在10s內(nèi)將物體勻速向上提升了5m,已知?jiǎng)⒚饔玫牧?00N,物體所受的重力為160N,下列說(shuō)法中正確的是(不計(jì)繩重及摩擦)( 。

A. 動(dòng)滑輪所受的重力為20N

B. 劉明拉力做的功為500J

C. 該滑輪組的機(jī)械效率為80%

D. 若用該滑輪組提升所受重力更小的物體,則該裝置的機(jī)械效率會(huì)增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重力分別為G和G的甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起,放在水平桌面上.甲物體對(duì)乙物體的壓力為F1 , 乙物體對(duì)水平桌面的壓力為F2 , 水平桌面對(duì)乙物體的支持力為F3 , 則下列選項(xiàng)正確的是(
A.G與F1是一對(duì)平衡力
B.G與F2大小相等
C.F3大小等于F1與F2大小之和
D.F2與F3是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】鄭小楚同學(xué)用如圖甲和圖乙所示的裝置來(lái)提升物體。已知兩個(gè)物體所受的重力均為G,單個(gè)滑輪的所受的重力均為G1,且鄭小楚用甲、乙兩裝置都將物體在相同的時(shí)間內(nèi)勻速提升了相同的高度。忽略空氣阻力及摩擦,則在鄭小楚提升物體的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 甲裝置的機(jī)械效率大于乙裝置的機(jī)械效率

B. 圖甲中繩端移動(dòng)的距離大于圖乙中繩端移動(dòng)的距離

C. 力F做功的功率大于力F做功的功率

D. 鄭小楚用甲、乙兩裝置提升物體時(shí),做的有用功相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上有底面積為300cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過(guò)一根長(zhǎng)10cm的細(xì)線與容器底部相連,此時(shí)水面距容器底30cm,則物塊B此時(shí)受到的浮力為N,若剪斷繩子,待物塊B靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為中屬于節(jié)約用電的是(

A. 離開(kāi)教室隨手關(guān)燈

B. 用電水壺?zé)畷r(shí)不蓋蓋子

C. 白天總是用燈光代替自然光照明

D. 夏天,房間里長(zhǎng)時(shí)間設(shè)人時(shí)空調(diào)還一直開(kāi)著

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)人坐在離平面鏡1.5m處的椅子上,如果人離開(kāi)椅子后退了0.5m,則此人的像到椅子的距離是

A. 1.5mB. 2mC. 3mD. 3.5m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“鏡花水月”是光的_______現(xiàn)象,“坐井觀天”說(shuō)明了____________的道理。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小華用蘋(píng)果和桔子來(lái)玩蹺蹺板.她將蘋(píng)果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端,放手后,桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是(
A.蘋(píng)果的重力
B.桔子的重力
C.桿對(duì)桔子的支持力
D.蘋(píng)果對(duì)桿的壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案