【題目】李知、吳奇和伍欣想知道一本八年級(jí)物理下冊(cè)平放在水平桌面上時(shí),它對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

1)李知說:老師在課堂講過一張紙放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p0,我馬上數(shù)出連物理課本的頁數(shù)為N,則對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約就是 p1=_______

2)吳奇說:你的太不準(zhǔn)確了,我們應(yīng)該用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行測量。于是他們運(yùn)用物理知識(shí)選擇了實(shí)驗(yàn)器材有:_______和刻度尺。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①用__________________________;

②用刻度尺測出了桌面的長度為a寬度為b;書的長度為c寬度為d;

③書對(duì)桌面的壓強(qiáng)表達(dá)式 p2=_______(涉及的物理量和計(jì)算結(jié)果用已測物理量的符號(hào)表示)。

3)伍欣想了想說:我們可以把書看成規(guī)則柱體,它的壓強(qiáng)計(jì)算方式和計(jì)算液體的壓強(qiáng)公式相同。通過網(wǎng)絡(luò)知道紙張密度為ρ=0.78×103kg/m3,同時(shí)將10本物理書重疊放置用刻度尺測出總厚度為6.40cm。由此可知,一本物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng) p3 ______ Pa g=10N/kg)。

4)三人通過比較三次的壓強(qiáng)差距不大。

【答案】 彈簧測力計(jì) 用彈簧測力計(jì)測量書的重力為G 49.92

【解析】

1)物理課本紙的張數(shù)為,物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)

2)測量書對(duì)桌面的壓強(qiáng),根據(jù)可知需要測量壓力和受力面積,書對(duì)桌面的壓力大小等于重力大小,需要用彈簧測力計(jì)測量書的重力,用刻度尺測量書的長和寬;

書對(duì)桌面的壓強(qiáng)表達(dá)式;

310本物理書重疊放置時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=ρgh=0.78×103kg/m3×10N/kg×0.064m=499.2Pa,

一本物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng) p3=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)容器的重力和底面積相同,裝入相同深度的同種液體,放于水平桌面上。

1)比較液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)p_____p;壓力F____F

2)比較杯子對(duì)桌面壓強(qiáng)p'_____p';壓力F'____F'(均選填、“=”)。

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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡焦距為10cm。蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示。

(1)圖中光屏上呈一清晰的像,該像是_______(選填“倒立”或“正立”)、_______(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像。

(2)圖中固定蠟燭位置不變,將透鏡移到60cm刻度線處,要在光屏上再次看到清晰的像,應(yīng)將光屏向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng),所成的像與原來的相比_______(選填“不變”、“變大”或“變小”)了。

(3)當(dāng)光屏上成清晰的像后,若一只蒼蠅停在透鏡的中央,則光屏上所成的像是_______(選填“完整”或“不完整”)的。

(4)圖中固定透鏡位置不變,將蠟燭移到45cm刻度線處,移動(dòng)光屏_______(選填“能”或“不能”,下同)承接到像。把光屏放在蠟燭的左側(cè),移動(dòng)光屏_______承接到像。

(5)圖中將一個(gè)眼鏡片放在透鏡和燭焰之間,光屏上的像變模糊了,將光屏向左移動(dòng),光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,該眼鏡片是_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡的鏡片。

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【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員在足球比賽中跳起爭球的瞬間,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)動(dòng)員將足球頂出,足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

B. 在空中運(yùn)動(dòng)的足球,依然受到重力作用

C. 運(yùn)動(dòng)員頂?shù)阶闱蛩查g,足球發(fā)生形變產(chǎn)生彈力

D. 頂球的瞬間,運(yùn)動(dòng)員不會(huì)受到足球的作用力

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【題目】某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力.

,A),B),C),D)

(1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測量工具有天平和______.加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過_______來判斷的.

(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是:______________

(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的吸收熱量-時(shí)間溫度-時(shí)間圖象,能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是_____(填序號(hào)).

(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時(shí)間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長,其原因可能是________

(5)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱,這樣做的好處是___________________

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【題目】小華一家駕車外出旅游.經(jīng)過某段路時(shí),小華發(fā)現(xiàn)一標(biāo)示牌,如圖.

(1)若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min,則車的速度為多少km/h?

(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,試計(jì)算從標(biāo)示牌到熊家塚最快需要幾分鐘?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.6kg,底面積為0.01m2,容器高48cm,分別裝有2.0×10-3m3的水和3.0×10-3m3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)。求:

1)酒精的質(zhì)量;

2B容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng);

3)依據(jù)題意,下述情景是否有可能出現(xiàn):當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增加同一深度△h后,容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能夠達(dá)到pp酒精?若可能,求△h范圍;若沒有可能,請(qǐng)說明理由。

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【題目】如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力),以下三組力屬于平衡力的是

①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力

②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力

③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力

A. 僅①B. 僅②C. ②③D. ①②③

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【題目】小陽在·節(jié)外出旅游乘飛機(jī)時(shí)觀察到:飛機(jī)在起飛和航行時(shí)機(jī)翼的仰角不同;飛機(jī)越大其機(jī)翼越大.他想探究機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有什么關(guān)系?”(注:機(jī)翼仰角為機(jī)翼下表面與水平面的夾角,機(jī)翼面積指機(jī)翼在水平面上投影的面積)

于是,他和興趣小組的同學(xué)們一起利用塑料泡沫等材料自制了三個(gè)質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機(jī)翼模型,將其固定在托盤測力計(jì)上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來模擬飛機(jī)起飛時(shí)的氣流.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(每次吹風(fēng)前托盤測力計(jì)的示數(shù)均為3.5 N)

(1)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,托盤測力計(jì)的示數(shù)______(變大”“變小不變”).比較機(jī)翼上下方空氣的流速,可以得出,“機(jī)翼”下方空氣流速小,壓強(qiáng)_____

(2)當(dāng)電風(fēng)扇向左吹風(fēng)時(shí),以氣流為參照物,機(jī)翼_____(”)運(yùn)動(dòng).

(3)為了研究機(jī)翼獲得的升力與仰角的關(guān)系,他們對(duì)同一個(gè)機(jī)翼吹風(fēng),并保持風(fēng)速不變,只改變機(jī)翼_____的大小,觀察并記錄托盤測力計(jì)的示數(shù);在其他條件相同時(shí),更換面積不同的機(jī)翼重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表.

在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)機(jī)翼的仰角為0°、“機(jī)翼面積為395 cm2,若此時(shí)機(jī)翼獲得的升力為0.5 N,則托盤測力計(jì)示數(shù)為_____N.

通過實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)質(zhì)量、形狀、“機(jī)翼”面積和風(fēng)速相同時(shí),仰角增大,“機(jī)翼”獲得的升力_____(一定不一定”)增大;當(dāng)質(zhì)量、形狀、仰角和風(fēng)速相同時(shí),機(jī)翼面積越大,機(jī)翼獲得的升力______

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同組的小虎同學(xué)列舉了如下一些生活情景,其中能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的是______

A.將氫氣球放手后,它會(huì)飄向空中

B.火車與站臺(tái)之間有黃色的安全線

C.通過拍打衣服清除衣服上的灰塵

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同步練習(xí)冊(cè)答案