如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2= N．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖甲所示的裝置，小梅選用了如圖乙所示的裝置．

（1）小明在利用甲圖做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把小卡片兩端的細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”“不考慮”） 小卡片的重力；為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作： （填“擠壓”“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否處于平衡狀態(tài)．

（2）小梅在利用乙圖做實(shí)驗(yàn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩邊的鉤碼重力不相等時(shí)木塊也能保持靜止，所以她認(rèn)為二力平衡時(shí)兩個(gè)力的大小可以不相等，她得出這個(gè)結(jié)論是因?yàn)樗龥]有考慮到 ，若利用乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你為她提出一個(gè)合理的改進(jìn)．建議： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省九年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

一艘排水量為50t的貨船在黃河中滿載航行，此時(shí)船受到的浮力為 N．該船在碼頭將貨物卸下后，船受到的浮力將 ，船所排開的液體的體積將 ．（以上兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”）（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省九年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)一定受力

B．物體受力時(shí)一定會(huì)運(yùn)動(dòng)

C．物體不受力時(shí)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

D．物體的速度越大則其慣性越大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

壓強(qiáng)有時(shí)對(duì)我們有害，因此人們想到各種方法減小壓強(qiáng)，請(qǐng)你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小壓強(qiáng)的例子：

（1）

（2） ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是

A. P甲＜P乙 B. P甲＞P乙

C. P甲＝P乙 D. 條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在記錄老師總結(jié)的“畫力的示意圖的步驟”時(shí)，記錄了如下程序：

①確定力的作用點(diǎn)和方向；

②在箭頭的未端標(biāo)出力的名稱和大�。�

③確定受力物體；

④從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線；

⑤用箭頭表示力的方向．

你認(rèn)為正確的程序應(yīng)是（ ）

A．①④③⑤② B．③①④⑤②

C．④①③⑤② D．⑤④③②①

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市地礦雙語學(xué)校八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板，如圖所示．它的作用主要是在轎車高速行駛時(shí)，增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能．則導(dǎo)流板橫截面的形狀是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做 運(yùn)動(dòng)．

②對(duì)比圖中 兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為 N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為 N．

④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是

A、類比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法．

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