在“探究二力平衡的條件”的實驗中，小明選擇了如圖甲所示的裝置，小梅選用了如圖乙所示的裝置．

（1）小明在利用甲圖做實驗時，他把小卡片兩端的細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．實驗中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”“不考慮”） 小卡片的重力；為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作： （填“擠壓”“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否處于平衡狀態(tài)．

（2）小梅在利用乙圖做實驗時，她發(fā)現(xiàn)，當兩邊的鉤碼重力不相等時木塊也能保持靜止，所以她認為二力平衡時兩個力的大小可以不相等，她得出這個結(jié)論是因為她沒有考慮到 ，若利用乙圖進行實驗探究，請你為她提出一個合理的改進．建議： ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

有一個人的質(zhì)量為60千克，他每只鞋底的面積是200厘米2，問：

①他能否從能夠承受最大壓強是2×104帕的冰面上走過去？

②當他站在這個冰面上時，他身上最多可以背多重的物體？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗．

（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的 相同，這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是 法．實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就 （選填“越長”或“越短”），速度減小得 （選填“越快”或“越慢”）．

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做 運動．

（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法﹣結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過 概括出來，它標志著物理學的真正開端，這種研究方法稱為理想實驗法，以前學過探究 實驗時也運用到此方法．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（ ）

A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力

B．小車運動速度越大，其慣性也越大

C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D．當小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則（ ）

A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大

C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

推出手的鉛球在空中飛行時，畫出鉛球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，我們用摩擦的方法可以使塑料繩的細絲帶電，這種使物體帶電的方法叫做 ，這個過程并不是創(chuàng)造了電，而是電子發(fā)生了 ，活動中我們發(fā)現(xiàn)塑料繩的細絲會“炸”開來，說明了同種電荷相互 （填“吸引”“排斥”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中，質(zhì)量最接近2kg的可能是（ ）

A．一頭牛 B．一只老母雞

C．一個蘋果 D．一只螞蟻

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2= N．

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