有些同學有聽“耳機”的習慣，雖然對其他同學影響不大，但是由于聲音的傳播非常集中，所以在聽者的耳朵里        很大，長期如此，會造成聽力的損傷。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


將規(guī)格都是“220V  100W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵分別接入家庭電路中，通電時間相同，下列說法正確的是

A．三個用電器產生的熱量一樣多         B．電風扇產生的熱量最多

C．電視機產生的熱量最多               D．電烙鐵產生的熱量最多

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖14所示的電路中，電源電壓不變，R2為0-50歐的變阻器，電流表與電壓表為實驗室常用的電流表與電壓表。合上開關后，V的示數(shù)為6V, A表的示數(shù)為2A, A1的示數(shù)為0. 5A，求:

(1)電阻R1的阻值:

(2)通過變阻器R2的電流;

(3)如果A表的量程為0-3A, A1表的量程為0-0. 6A，為了不使電表損壞，變阻器連入電路的最小阻值Rmin.為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖4中，表示近視眼的光路示意圖是其中的　     　圖，矯正近視眼應配戴　______　（選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡片．

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科目：初中物理 來源： 題型：


按圖11示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗．所用器材有：標有“3.8Ｖ”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關及導線若干．

（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成___________．（填選項前的字母）

A．電流表燒壞　　　　　　B．電壓表燒壞

C．小電燈燒壞　　　　　　D．小電燈不亮

（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最

左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障可能是：_____ ______．排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：__


（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表． __________．

電壓表的示數(shù)U／V

電流表的示數(shù)I／A

小電燈的功率P／W

2.0

0.20

2.5

0.22

3.0

0.25

3.8

0.30

4.5

0.32

①過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為____ ________Ｗ，還可得出關于燈絲電阻的結論是：_______ ____；

②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為____________Ω；

③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6Ｖ 電源的兩端，兩燈消耗的總功率為____________Ｗ．

（4）若電壓表的0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？

①在圖12的實物圖完成實驗的實物圖；

②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為_________Ω～___________Ω．


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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)在樹脂鏡片廣泛取代了玻璃鏡片，已知某種樹脂鏡片的密度為1.3g/cm3,玻璃的密度為2.5×103kg/m3,每一只眼鏡片的體積約為4×10-6m3，則用樹脂鏡片代替玻璃鏡片后，一副眼鏡質量約可以減少          g。

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2012年6月，深水潛水器“蛟龍”號完成了7000米級海試。為了測定潛水器下潛的深度，設計者在潛水器上安裝了深度測定儀，下圖是其原理圖，圖中R0為定值電阻，RX為壓力傳感器，RX的電阻大小與所受的水壓成反比。則下列說法正確的是      【    】

A．潛水器在下潛的過程中，電流表的示數(shù)將變小

B．潛水器在上浮的過程中，電流表的示數(shù)將變小

C．電流表示數(shù)與潛水器所在的深度成正比

D．電流表示數(shù)與潛水器所在的深度成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：


檢測機構為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：

    (1)某車以不同車速行駛時，測得有關數(shù)據(jù)如圖A所示。其中反應距離是指司機發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離。

    如果司機以60千米／時的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為  ▲  米。

    (2)汽車的剎車方式有兩種：

    方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停。

    方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停。

    圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較。從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短?  ▲  。

(3)檢測中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等(距離小于S1，如圖)，則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大?請結合圖B中曲線說明理由。  ▲  。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某興趣小組的同學觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他們聯(lián)想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關”，并作出以下猜想：

猜想一：物體下沉快慢與物體質量、體積、形狀有關；

猜想二：物體下沉快慢與液體種類有關。

他們利用天平、秒表、長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶，還有細沙、水、牛奶、食用油等器材，進行探究實驗，將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉，每次下沉深度均為0.3m。記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表。

物體在液體中下沉的深度相同時，通過比較物體的 判斷下沉的快慢。

分析比較實驗序號1、2、3 的數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：在其它條件相同時， ，物體下沉的越快。

要想探究物體下沉快慢與液體種類的關系，應選擇實驗序號為 的三組數(shù)據(jù)，進行分析比較。

分析比較實驗序號7、8、9的數(shù)據(jù)可知，物體下沉快慢還與 有關。

圖示為物體分別在三種液體中下沉時間與其質量的關系圖象，其中，反映物體在食用油中下沉時間與質量關系的圖象是 。


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