2012年6月，深水潛水器“蛟龍”號完成了7000米級海試。為了測定潛水器下潛的深度，設(shè)計者在潛水器上安裝了深度測定儀，下圖是其原理圖，圖中R0為定值電阻，RX為壓力傳感器，RX的電阻大小與所受的水壓成反比。則下列說法正確的是 【 】
A．潛水器在下潛的過程中，電流表的示數(shù)將變小
B．潛水器在上浮的過程中，電流表的示數(shù)將變小
C．電流表示數(shù)與潛水器所在的深度成正比
D．電流表示數(shù)與潛水器所在的深度成反比
活力課時同步練習冊系列答案
學業(yè)測評一課一測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
電子式電能表表盤上標有“3000imp/（kW·h）”的字樣（imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)），將某用電器單獨接在該電能表上，正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次，則該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能是 kW·h，該用電器的功率是 W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如下圖中圖甲是研究通電導體在磁場中受力情況的實驗示意圖，將開關(guān)閉合之后，銅棒能在磁場中向左運動。由此請你猜想：在圖乙中，如果一個電子沿虛線方向快速進入磁場，則它在磁場中 （選填“會”或“不會”）沿直線運動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下圖是程越同學探究“電功大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，其中A、B為裝有等質(zhì)量煤油的燒瓶，R1、R2為電阻絲，且R1＞R2。實驗步驟為:
I.將R1、R2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，記錄t時間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化；
Ⅱ.將R1、R2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，記錄t時間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化。
回答下列問題：
（1）為了比較出電流做功的多少，在實驗中使用了溫度計，利用溫度的變化來顯示電功的大小， 以下幾個實驗中思路與此不同的是
A. 觀察水流的形成來理解電流的形成；
B.觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強弱；
C. 利用木塊滑行距離的遠近顯示動能的大小
D.觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果。
（2）實驗步驟I中將R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與 的關(guān)系。
（3）由實驗步驟Ⅱ可以觀察到R2中溫度計上升得更多，由此可得出結(jié)論
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
給你一支鉛筆、一塊海綿、一個平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水。請任選其中的器
材，分別設(shè)計一個力和光的物理小實驗 ，簡要寫出實驗過程及能說明的物理知識。
示例：用力壓海綿，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷下去了，說明力可以改變物體的形狀。
答案：
力的實驗：
用手推桌面上的鉛筆，鉛筆由靜止變?yōu)檫\動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)。
杯中裝滿水，將平面鏡蓋在杯口，慢慢將杯倒置，平面鏡不會掉下來，說明大氣壓的存在。
將杯放在海綿上，慢慢往杯中加水，看到海綿形變量加大，說明壓強大小與壓力大小有關(guān)。
……
光的實驗：
將鉛筆斜插入裝有水的玻璃杯中，看到鉛筆在水面處“彎折”了，說明發(fā)生了光的折射現(xiàn)象。
透過裝水的玻璃杯，看到鉛筆變粗了，說明“水杯”相當于凸透鏡有放大作用。
鉛筆放在平面鏡前，從平面鏡中可看到鉛筆的像，說明平面鏡可以成像。
……
一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹。下表是小岳陽探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同)。
| 實驗序號 | 材料 | 原長/m | 溫度升高/℃ | 伸長量/mm |
| 1 | 銅 | 1 | 10 | 0.19 |
| 2 | 銅 | 2 | 10 | 0.38 |
| 3 | 銅 | 1 | 30 | 0.57 |
| 4 | 鋁 | 1 | 30 | 0.69 |
| 5 | 鋁 | 2 | 10 | 0.46 |
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：
(1)該實驗應準備的測量儀器是游標卡尺和 、 。
(2)比較實驗序號2與 (或3 與 4)，可得結(jié)論：當原長和升高的溫度相同時，固體的線膨脹與材料有關(guān)。
(3)比較實驗序號1與2可得到的初步結(jié)論是：
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科目：初中物理 來源： 題型：
關(guān)于家庭電路，下列說法錯誤的是（ �。�
A．保險絲熔斷可能是同時使用了太多用電器
B．保險絲熔斷時可用細些的銅絲代替保險絲
C．若電線連接處接觸不良，比別處更容易發(fā)熱
D．把用電器的金屬外殼接地線可以防止觸電
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