為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時(shí)間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較             來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給                 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量          （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用       這個(gè)物理量來描述。

（1）升高的溫度（或溫度升高的多少等）（2）水； 大于 （3）比熱容

解析試題分析：在探究物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)過程中，加熱的對(duì)象是質(zhì)量和初溫相同的不同物質(zhì)；在加熱過程中，吸收熱量的多少通過完全相同的熱源加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來反映，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說明吸收的熱量越多；物質(zhì)的吸熱能力通過升高的溫度來反映，溫度升高得越高，該物質(zhì)吸熱能力越弱。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，使吸收的熱量相同，通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異。（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，水的比熱容大，吸收的熱量多，加熱的時(shí)間長(zhǎng)。（3）不同的物質(zhì)吸熱能力不同，在物理學(xué)中，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述。
考點(diǎn)：物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)探究過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是

A．冰熔化過程中內(nèi)能增加
B．物體內(nèi)能的多少叫做熱量
C．高溫物體一定比低溫物體的內(nèi)能大
D．一切物體不論溫度高低都具有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

完全燃燒200克的某種燃料，放出6. 3×106焦的熱量， 這種燃料的燃燒值是多大？若放出熱量有80%被水吸收能使多少千克的水溫度從20°C升高到80°C。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他組裝了圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見下表：

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制的相同的量有：                       、                           。
（2）你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是                     。
（3）小明同學(xué)還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是：    　　　　　　　　 。利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值     （偏大/偏小）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)加熱兩規(guī)格相同的試管，試管中分別裝有質(zhì)量相同、初溫均為20℃的煤油和水。若加熱時(shí)間相同，則煤油和水吸收的熱量         （填“相同”或“不同”）；若煤油和水的溫度都升高到40℃，則       需加熱較長(zhǎng)的時(shí)間。（c水＞c煤油）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示沙子和水      ．

（2） 分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的沙子和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量    （選填”大于”或”小于”）沙子吸收的熱量．
（3） 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想，如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時(shí)間，則     升高的溫度會(huì)更高些，兩者增加的內(nèi)能比較：    。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下結(jié)論，其中正確的是

A．固體物質(zhì)的比熱容一定小于液體物質(zhì)的比熱容
B．同種物質(zhì)的比熱容會(huì)因物質(zhì)的狀態(tài)不同而改變
C．質(zhì)量相等的水和酒精，吸收相等的熱量后（均未沸騰），酒精的溫度變化較大
D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相等的熱量后，銅塊的溫度一定較高

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”）.
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的 時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.
（3）實(shí)驗(yàn)表明，_____________（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

向洗澡盆放水時(shí)，已知冷水為20℃，熱水為80℃,想得到40℃的溫水120 kg，應(yīng)該分別放冷水和熱水各多少千克？（不計(jì)熱損失）

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