為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示沙子和水 .
(2) 分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的沙子和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量 (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.
(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想,如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時(shí)間,則 升高的溫度會(huì)更高些,兩者增加的內(nèi)能比較: 。
(1)吸熱的多少 (2)大于 (3) 沙子 相等
解析試題分析:不同的物質(zhì)比熱容不同,質(zhì)量相等時(shí),吸收相同熱量,溫度升高大小也不同。物體吸收熱量的多少無法直接比較,實(shí)驗(yàn)中利用轉(zhuǎn)化的思想,把吸熱多少轉(zhuǎn)化成使用相同的加熱器加熱時(shí)間長(zhǎng)短的不同。相同的加熱器加熱時(shí)間越長(zhǎng),可以認(rèn)為物體吸收熱量就越多。比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸熱升溫的快慢可以通過兩種方法來比較:加熱相同時(shí)間比較升高溫度;升高相同溫度比較加熱時(shí)間。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),沙子和水質(zhì)量相等,升高10°C沙子用了64s,水用了96s,即水吸熱升溫較慢,分析另兩組數(shù)據(jù)可以得出同樣的結(jié)論。反之若加熱相同時(shí)間,水吸熱升溫較慢,水的溫度低,沙子的溫度高。兩都內(nèi)能的改變都是通過熱傳遞進(jìn)行的,相同加熱器加熱時(shí)間相等,則它們吸收熱量也相等,內(nèi)能增加的也相等。
考點(diǎn):探究相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸熱升溫的快慢
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
某電熱水器中裝有質(zhì)量為40kg的水,通電后該熱水器中水的溫度從15℃升高到65℃,這些水吸收的熱量是__________J。[ =4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華想知豆?jié){和牛奶的比熱容哪一個(gè)大。他查找了相關(guān)資料但沒有找到這兩種液體的比熱容,于是他又請(qǐng)教了老師,老師把他帶到了實(shí)驗(yàn)室。拿出了兩個(gè)完全相同的電加熱器、燒杯、溫度計(jì)。另外給他兩杯初溫相同的豆?jié){和牛奶。鼓勵(lì)他通過實(shí)驗(yàn)尋找答案。
(1)實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)保證牛奶與豆?jié){的質(zhì)量相同和 相同,并通過觀察 ,來判斷牛奶與豆?jié){誰(shuí)的比熱容大。
(2)寫出一種他可能觀察到的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示的裝置中,兩個(gè)鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)鉤碼,通過傳動(dòng)裝置可實(shí)現(xiàn):在鉤碼升降過程中,能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)葉輪在不停地轉(zhuǎn)到過程中,可以知道容器中水的溫度 ,原因是:葉輪通過 方式實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化.
(2)實(shí)驗(yàn)中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示【容器中水的質(zhì)量為500g,c水=4.2×103J/(kg?℃)】
鉤碼升降次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼升降做功/J | 425 | 850 | 1275 |
水溫的變化/℃ | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。
(1)如圖:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的; 乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用 (加熱時(shí)間/溫度計(jì)示數(shù))來反映的。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法。
如圖:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變 的大小,同時(shí)控制小球的 不變;乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的 不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等)。
(3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請(qǐng)你幫她把乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),寫出實(shí)驗(yàn)步驟: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值大小。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖17所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度(見下表)。
加熱的時(shí)間/(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
小紅在做“比較物質(zhì)的吸熱能力” 實(shí)驗(yàn)時(shí),選用相同的熱源給質(zhì)量和初溫都相等的水和煤油加熱,用溫度計(jì)測(cè)出水的溫度變化并記錄了下來后,在圖中畫出了水溫隨時(shí)間變化的圖像。忘記用溫度計(jì)測(cè)煤油的溫度變化,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的知識(shí)在圖中大致畫出煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖像。
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