分析 (1)熱傳遞過程中高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,直到最后溫度相同.
設(shè)熱水和冷水的溫度差為t,知道熱水的質(zhì)量和溫度變化、冷水的質(zhì)量和溫度變化,利用熱平衡方程Q吸=Q放列出兩個等式,進行解答即可.
(2)知道熱水的質(zhì)量和溫度變化、冷水的質(zhì)量和溫度變化,利用熱平衡方程Q吸=Q放列出兩個等式,可解得容器里的水與一勺水的質(zhì)量關(guān)系及熱水與冷水間的溫度差;
(3)假設(shè)一次性將全熱水倒入,則可求得冷水升高的總溫度,即可求得再加7勺時容器內(nèi)的水升高的溫度.
解答 解:(1)設(shè)熱水和冷水的溫度差為t,
質(zhì)量為m的一小勺熱水倒入容器中,水的原始質(zhì)量為m0kg,使得水溫度升高了3℃,
Q吸=Q放,
從而可知,cm0×5℃=cm(t-5℃),①
再加一勺同樣的熱水,水溫又上升了3℃,
Q吸=Q放,
從而可知,c(m+m0)×3℃=cm(t-5℃-3℃),②
則①-②整理得:2℃m0-3℃m=3℃m,
則$\frac{{m}_{0}}{m}$=$\frac{3}{1}$;
(2)由$\frac{{m}_{0}}{m}$=$\frac{3}{1}$,可得,
m=$\frac{1}{3}$m0,
把它代入①式得:
cm0×5℃=c×$\frac{1}{3}$m0×(t-5℃),
解得:t=20℃.
(3)假設(shè)我們將全部熱水一次性注入,則由熱平衡方程可知:
7mc(t-△t)=m0c△t; m=$\frac{1}{3}$m0;
聯(lián)立兩式解得:△t=14℃;
則注入后7勺水后,水溫還會上升:14℃-5℃-3℃=6℃;
答:(1)m0:m=3:1
(2)容器中水的初始溫度與熱水溫度相差20℃;
(3)繼續(xù)再加7勺同樣的熱水,容器中水溫將上升6℃.
點評 解決此類綜合分析題目,要結(jié)合熱量公式和熱傳遞的條件進行分析解答.不計熱量的損失,可利用熱平衡方程Q吸=Q放列出兩個等式,進行解答即可.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
試驗次數(shù) | 電荷 Q1/C | 電荷 Q2/C | 電荷間的 距離r/m | 電荷間的 作用力F/N |
1 | 1×10-8 | 1×10-8 | 0.3 | 1×10-5 |
2 | 1×10-8 | 2×10-8 | 0.3 | 2×10-5 |
3 | 2×10-8 | 2×10-8 | 0.3 | 4×10-5 |
4 | 2×10-8 | 2×10-8 | 0.1 | 36×10-5 |
5 | 4×10-8 | 3×10-8 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線從磁體北極出來回到磁體南極 | |
B. | 磁場能產(chǎn)生磁感線 | |
C. | 磁場中小磁針北極受磁力方向與該點磁感線方向相同 | |
D. | 磁感線在磁體附近的空間客觀存在 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 家用空調(diào)正常工作時的電流約為10A | |
B. | 一名中學生的體積約為50dm3 | |
C. | 對人體安全的電壓約為36V | |
D. | 一包方便面的質(zhì)量約為100g |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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