分析 (1)根據(jù)測量小燈泡電功率的實驗原理可知,電壓表與燈泡并聯(lián)測其兩端的電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測通過的電流,根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率,據(jù)此進行解答.
(2)取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變,說明燈泡處斷路了;
(3)從圖象上查出額定電壓下的電流的值,由P=UI計算電功率;
(4)已知燈泡的額定功率,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,測出燈泡的電阻,即可求額定電壓;可以使小燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的特點和歐姆定律求出燈泡的電阻.
解答 解:(1)根據(jù)測量小燈泡電功率的實驗原理可知,電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡的兩端,故改正如下圖所示:
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路中的開路的地方,而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變,說明開路的地方在電燈處,即燈泡斷路;
(3)當電壓為額定電壓2.5V時,對應(yīng)的電流值為0.3A,則電功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)①如圖:
②實驗步驟:
a.使小燈泡與滑動變阻器串聯(lián),讓變阻器的電阻處于最大值;閉合開關(guān)S、S1,用電壓表測出變阻器兩端的電壓U1;
b.保持滑片的位置不變,閉合開關(guān)S、S2,斷開開關(guān)S1,用電壓表測量燈泡兩端的電壓U2;
故答案為:(1)如上圖所示;(2)燈泡斷路;(3)0.75;①圖略;②a.使小燈泡與滑動變阻器串聯(lián),閉合開關(guān)S、S1,用電壓表測出變阻器兩端的電壓U1;
b.保持滑片的位置不變,閉合開關(guān)S、S2,斷開開關(guān)S1,用電壓表測量燈泡兩端的電壓U2.
點評 本題考查了伏安法測電功率的實驗.這類實驗操作類的題,學(xué)生一定要平時多做實驗,在實驗過程中提高動手能力,這樣對于電路故障就容易找原因及發(fā)現(xiàn)解決故障的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
物質(zhì)名稱 | 固態(tài)水銀 | 金 | 銅 | 鋼 | 固態(tài)氫 |
熔點/℃ | -39 | 1064 | 1083 | 1515 | -259 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容 | |
B. | 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同 | |
C. | 加熱時間相同,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量 | |
D. | 加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 德國物理學(xué)家歐姆做了大量的實驗精確的確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系 | |
B. | 丹麥物理學(xué)家奧斯特做了許多實驗證實了電流的周圍存在磁場 | |
C. | 英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律 | |
D. | 英國物理學(xué)家焦耳發(fā)現(xiàn)對大多數(shù)導(dǎo)體而言,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 | |
B. | 同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比 | |
C. | 圖中三種物質(zhì)的密度關(guān)系是:ρa>ρb>ρc | |
D. | 同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量、體積有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)日的夜晚,裝扮天安門城樓的彩燈是串聯(lián)的 | |
B. | 道路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時滅,它們是串聯(lián)的 | |
C. | 一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇,使用時互不影響,它們是并聯(lián)的 | |
D. | 樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的,只要聲音足夠大或光線足夠暗時都會亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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