【題目】現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料,是因?yàn)樗哂休^大的

【答案】熱值

【解析】

試題分析:熱值是燃料的一種特性,熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí),放出的熱量越多.

解:火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料,原因是液態(tài)氫具有較高的熱值,完全燃燒相同質(zhì)量的氫時(shí),可以放出更多的熱量.

故答案為:熱值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法,不 正確的是( 。
A.用錘子砸石頭,石頭發(fā)熱﹣﹣機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.將金屬片插入西紅柿做成水果電池向外供電﹣﹣電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.電飯鍋工作﹣﹣電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.電風(fēng)扇工作﹣﹣電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近一個(gè)輕質(zhì)絕緣小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引,由此可判斷( 。
A.小球可能不帶電
B.小球一定帶負(fù)電
C.小球可能帶正電
D.小球一定帶正電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮放學(xué)一進(jìn)家門(mén),就聞到媽媽炒菜的香味,這是 現(xiàn)象,它說(shuō)明 .通過(guò) ,可以改變物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】接打手機(jī)時(shí),手機(jī)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能;教室里的電風(fēng)扇工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為 能.家里的電飯煲煮飯時(shí)是實(shí)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化為 能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為 V,R1的阻值為 Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖題:

(1)如圖是在空氣中飛行的足球,畫(huà)出足球所受重力的示意圖;

(2)如圖是重為2牛的木塊放在水平面上,用力的示意圖法作出木塊對(duì)水平面的壓力F1。

(3)如圖所示一個(gè)重為15N的木塊從斜面上滾下,用力的示意圖法畫(huà)出木塊受到的重力和木塊對(duì)斜面的壓力;

(4)如圖所示是人在步行前進(jìn)時(shí)后腳蹬地的情景,在圖中畫(huà)出地面受到鞋子摩擦力的示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列情景是為了預(yù)防慣性造成危害的是

A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前蹬地

B.溜冰時(shí)腳向后

C.錘頭松了向下撞擊錘柄

D.司機(jī)系安全助跑

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確? 請(qǐng)說(shuō)明理由:

(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)

(3)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知, 的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).

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