熱水瓶中的熱水過(guò)一段時(shí)間后就涼了,隨著熱水瓶中水量的不同,熱水變涼的時(shí)間不一樣.請(qǐng)你就這一現(xiàn)象提出一個(gè)有關(guān)熱水瓶保溫性能的問(wèn)題,并完成下列實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程.
(1)提出的問(wèn)題:
(2)針對(duì)你所提的問(wèn)題,猜想或假設(shè)“問(wèn)題”的原因:
(3)針對(duì)你的猜想或假設(shè),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行探究:
(4)實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì):
(5)可能的結(jié)論:
(6)對(duì)結(jié)論進(jìn)行理性分析:
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

熱水瓶中的熱水過(guò)一段時(shí)間后就涼了,隨著熱水瓶中水量的不同,熱水變涼的時(shí)間不一樣.請(qǐng)你就這一現(xiàn)象提出一個(gè)有關(guān)熱水瓶保溫性能的問(wèn)題,并完成下列實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程.
(1)提出的問(wèn)題:
(2)針對(duì)你所提的問(wèn)題,猜想或假設(shè)“問(wèn)題”的原因:
(3)針對(duì)你的猜想或假設(shè),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行探究:
(4)實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì):
(5)可能的結(jié)論:
(6)對(duì)結(jié)論進(jìn)行理性分析:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

熱水瓶中的熱水過(guò)一段時(shí)間后就涼了,隨著熱水瓶中水量的不同,熱水變涼的時(shí)間不一樣.請(qǐng)你就這一現(xiàn)象提出一個(gè)有關(guān)熱水瓶保溫性能的問(wèn)題,并完成下列實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程.
(1)提出的問(wèn)題;
(2)針對(duì)你所提的問(wèn)題,猜想或假設(shè)“問(wèn)題的原因”;
(3)針對(duì)你的猜想和假設(shè),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格.

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:探究題

熱水瓶中的熱水過(guò)一段時(shí)間后就涼了,隨著熱水瓶中水量的不同,熱水變涼的時(shí)間不一樣。請(qǐng)你就這一現(xiàn)象提出一個(gè)有關(guān)熱水瓶保溫性能的問(wèn)題,并完成下列實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。
(1)提出的問(wèn)題:                                                                                                                   。
(2)針對(duì)你所提的問(wèn)題,猜想或假設(shè)“問(wèn)題”的原因:                                                         。
(3)針對(duì)你的猜想或假設(shè),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行探究:                                                 
(4)實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì):                                                                                                         。
(5)可能的結(jié)論:                                                                                                                  
(6)對(duì)結(jié)論進(jìn)行理性分析:                                                                                                      。

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科目:初中物理 來(lái)源:《第12章 機(jī)械能和內(nèi)能》2010年單元測(cè)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

熱水瓶中的熱水過(guò)一段時(shí)間后就涼了,隨著熱水瓶中水量的不同,熱水變涼的時(shí)間不一樣.請(qǐng)你就這一現(xiàn)象提出一個(gè)有關(guān)熱水瓶保溫性能的問(wèn)題,并完成下列實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程.
(1)提出的問(wèn)題:
(2)針對(duì)你所提的問(wèn)題,猜想或假設(shè)“問(wèn)題”的原因:
(3)針對(duì)你的猜想或假設(shè),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行探究:
(4)實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì):
(5)可能的結(jié)論:
(6)對(duì)結(jié)論進(jìn)行理性分析:

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