Question

熱水瓶中的熱水過一段時(shí)間后就涼了，隨著熱水瓶中水量的不同，熱水變涼的時(shí)間不一樣。請(qǐng)你就這一現(xiàn)象提出一個(gè)有關(guān)熱水瓶保溫性能的問題，并完成下列實(shí)驗(yàn)探究過程。
（1）提出的問題：                                                                                                                   。
（2）針對(duì)你所提的問題，猜想或假設(shè)“問題”的原因：                                                         。
（3）針對(duì)你的猜想或假設(shè)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行探究：                                                 。
（4）實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì)：                                                                                                         。
（5）可能的結(jié)論：                                                                                                                   。
（6）對(duì)結(jié)論進(jìn)行理性分析：                                                                                                      。

Answer 1

（1）熱水瓶的保溫性能與熱水量有關(guān)嗎？
（2）熱水瓶的保溫性能與熱水量有關(guān)。因?yàn)槭⑺�越少，保溫性能越差�?BR>（3）方法一：
多個(gè)水瓶同時(shí)測量。
a、選擇合適的環(huán)境，保證環(huán)境溫度對(duì)每個(gè)水瓶的影響可忽略不計(jì)；
b、選取同樣性能的熱水瓶若干只，對(duì)熱水瓶編號(hào)；
c、熱水瓶中裝滿水后，測出水的初溫，填入表中；
d、依次從熱水瓶中倒出不同量的水，保證每個(gè)水瓶中的盛水量不同，記錄熱水瓶盛水量，填入表中；e、經(jīng)過一段時(shí)間后，再次測量水瓶中水的溫度填入表中；
f、對(duì)上述實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理。
方法二：
同一個(gè)水瓶多次測量。
a、選取合適的環(huán)境，保證每次實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度對(duì)水瓶的影響可忽略不計(jì)；
b、選擇性能可靠的保溫瓶；
c、在水瓶中裝入一定量的水，測出水的初溫，記錄水瓶中的盛水量，填入表中；
d 、經(jīng)過一段時(shí)間后，再次測量水瓶中水的溫度填入表中。
e、依次往熱水瓶中重新裝入不同量的水，測量其盛水量、初溫與末溫，填入表中；
f、對(duì)上述實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理。
 （4）實(shí)驗(yàn)記錄表格；

（5）熱水瓶的保溫性能與盛水量有關(guān)。隨著熱水瓶內(nèi)水的體積的逐漸減小，水溫平均每小時(shí)下降量逐漸增大。熱水瓶內(nèi)的水量越小，熱水瓶的保溫性能越差。
（6）熱水瓶的保溫性能與盛水量有關(guān)。熱水瓶內(nèi)的水量越小，熱水瓶的保溫性能越差。熱水瓶的保溫性能亦與水瓶的質(zhì)量、水瓶的環(huán)境溫度有關(guān)。