Question

如圖甲是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（ 1 ）直尺的作用是便于比較物與像    的關系．
（ 2 ）兩根等長的蠟燭是為了比較    的關系．
（ 3 ）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一白紙板做光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 的燭焰的像．這說明平面鏡成的是    像．
（ 4 ）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于    ．
（ 5 ）如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板，應選擇    mm 厚的玻璃板做實驗．
（ 6 ）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？   
（ 7 ）如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動，則像的大小將   
（ 8 ）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數據，得出實驗結論之一：像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等．你認為這種方法是否合理？說明理由．    ．
（ 9 ）依照圖乙那樣，在桌面上豎立一塊玻璃板，把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．要想研究玻璃板成像的特點，關鍵的問題是設法確定像的位置．仔細想想，實驗時具體的做法是    ．
我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果的相同，因而可以說是采用了    的科學方法．

Answer 1

【答案】分析：（1）要比較像與物的位置關系，需借助直尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等．
（2）在實驗中為了便于研究像的特點與位置，用了兩支相同的蠟燭，將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較，運用了替代法．
（3）平面鏡所成的像是虛像，虛像實際并不存在，所以不會出現在光屏上．
（4）研究平面鏡成像特點時，確定像的位置是關鍵．像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定．實驗中既能看到物體A的像，又能看到蠟燭B，要采用透明的玻璃板．
（5）從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現兩個像這一角度去分析此題．
（6）如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合．
（7）平面鏡成像的特點是：虛像，物像等大，物像等距，物像連線與鏡面垂直．
（8）通過實驗數據總結實驗結論時，一般要進行多次實驗，根據實驗數據得到的結論才具有普遍性，否則具有偶然性．
（9）實驗的做法是：點燃前面的A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現像與物體的大小相等；進一步觀察A、B兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā)現，像和物到玻璃板的距離相等．B與A的像重合，把B的位置當成是A的像的位置．
解答：解：（1）在實驗中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關系用的．
（2）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的．
（3）因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以光屏不能接收到的燭焰的像，所以說明平面鏡成的像是虛像．
（4）為了確定像的位置，讓蠟燭A的像和蠟燭B重合，既能觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，實驗中要使用透明的玻璃板．
（5）因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃板，用2mm厚的．
（6）平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合，所以有可能找不到像．
（7）平面鏡成像的特點是物像等大，將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，像的大小不變．
（8）不合理，因為一次實驗就得出結論，偶然性較大，不能找到普遍規(guī)律；應該多次改變蠟燭的位置，多測幾組數據（至少要測三組以上）得出的結論才具代表性．
（9）取兩只蠟燭，一只點燃在玻璃板前，一只不點燃，在玻璃板后，使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，后面蠟燭的位置就是前面蠟燭的像的位置，這是一種等效替代的方法．
故答案為：（1）到平面鏡的距離；（2）像與物的大��；（3）虛；（4）確定像的位置；（5）2；（6）有可能找不到像；（7）不變；（8）不合理；只從一組數據不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上；（9）用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合；等效替代．
點評：本題考查學生動手操作實驗的能力并會根據對實驗現象的分析得出正確的結論，此類題目在近幾年中考中頻繁出現，牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答．